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老师对我们的爱作文

www.0s.net.cn 时间:2019-05-14 14:26:28 编辑:邓永翠

老师对我们的爱

  窗外的雨下得特别大,一滴滴雨点打在窗户上,更落在了我的心中,使我不由地想起尘年往事,从隐约到清晰,浮现在我的眼前。 来源:日记http://wWw.0s.Net.cn

  仿佛时光倒流,又回到了那感受温暖的一天。在一次语文课上,同学们正聚精会神地听讲。老师从27双眼睛里,发现我走了神的眼睛,就让我回答问题,我站了起来,无法回答,脸羞得红红的。“放学后,你到我办公室来,我给你补课。”度过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。

  放学后,我去了老师办公室,她叫我坐在自己身边,像是对这27位学生,又开始讲课了。我望着老师亲切的面容,心里发誓:上课再也不能让心跑向课堂外去了,应该把老师讲的每一句话都印在心里。

  补完课,老师就拉着我的手送我回家,在回家的路上,我清晰记得老师跟我讲得一字一句,她教导道:“学如逆水行舟,不进则退。” 学习并非一朝一夕就可以得取的,要把自己的计划坚持不懈、持之以恒,需用自定目标来激励自己,用榜样来提醒自己。可以做到一、课前预习。二、课上的听讲。三、课后的复习。四、劳逸的结合。让自己一天有一天的收获,做一个快乐的读书人。

  当我们遇到困难时,消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界,他们容易退缩和逃避,不去为成功找方法,总是替失败找借口,积极的人就会想方设法寻找解决困难的途径,他们敢于向命运挑战,乐观向上。你要向积极的人学习啊!

  老师送我回到家,然后转身走了。我倚在门口,望着老师的背影渐渐远去……我感到愧疚,又感受到了一种温暖。

  雨还在下着,就是这淅沥淅沥的雨水,把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起,化作爱的暖流,流进我的心里。


老师对我们的爱

  众所周知,尹老师是年级里出了名的好老师。教书严谨,工作认真负责,当然,对待学生的要求也是十分严格。但是今天,我们不谈这些,让我来为大家揭露一下尹老师不为人知的一面。

  首先我想说,尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。别看她平时很严肃,但是私底下,她还是很把我们这些学生放在心上的。有一次,我去尹老师办公室搬本子,尹老师见到我就问:“今天是不是有人没有交作业啊?”我说:“不知道。”她又说:“我记得好像是XXX和XXX没有交。”我不禁问:“尹老师你怎么知道的?” 尹老师一笑,对我说:“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本,果真是XXX和XXX没有交。我这才意识到,原来尹老师之所以每次都能知道谁没有交作业本,是因为她早已把我们每个人的字迹都深深的记在了心里。对于一个老教师来讲,这是多么不容易啊!

  接下来这一点,或许是大家都没有察觉的,但却是我深有体会的一点。那就是,尹老师是个十分可爱的人。仔细观察的人可以发现,尹老师的脸颊总是红红的,像樱桃小丸子一样,充满活力。一次中午,我去尹老师办公室,尹老师正在和家长打电话。打电话的时候,尹老师的笑得特别开心,脸上带着红晕,眼睛也弯成月牙形,说话的时候脸就像一朵盛开的小红花,洋溢着生机,跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话,我情不自禁地夸奖了一句“尹老师你好可爱哦——”。结果尹老师听了,笑得更加开心了,还害羞地拨了拨头发,问我:“是吗?”我刹那间就觉得尹老师不是老师,是位可爱的奶奶、和蔼可亲的奶奶,因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、幸福。

  其实,尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到,然后再去做。她对你好不是一天到晚就说“我为你做了XX事,我对你很好”,她是那种一心一意只把事情做好而且不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个,有很多人都误会了尹老师,认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现、多为尹老师想一下,她真的是一个很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师,我相信有一天你也会跟我一样,觉得她是位可爱的奶奶。


老师对我们的爱[600字] 卢冠旭

  我遇到过很多位老师,有温柔的,有幽默的,也有严肃的。但是我遇到的最特别的老师就是我现在的法语老师王老师了。

  那是三个星期前的事情了。第一节课上完后,有同学说:“下一节课是法语课。”“哎,又是法语课!”“那个王老师又要骂(教训)人了。”“唉,没有办法。”同学们都叹了一口气。上课铃响了,您拿着法语书走了进来。您一转头,那紧缩着的眉头,眼睛瞪的大大的表情,使我们的身上都起了鸡皮疙瘩。您开始上课了。不一会儿,因为李露的水壶掉到了地上发出“叮叮当当”的响声,同学们都转过头去看着她,并开始嘀嘀咕咕起来。这时,你大声的喊:“都给我闭嘴,这有什么好说的?!啊!”这可把我们吓着了。我们安静了下来。您又继续上课。您在黑板上写出了几道填空题让我们做。做到第三题时,我们哈哈大笑起来。您又严厉的说道:“全都闭嘴。一群疯子。”由于周文笑的最大声,你又叫:“周文。出去。”可怜的小周只好出去了。可是,没等两分钟,大胆的顾文林轻轻地说:“笑一笑,十年少。”我们听见了,都点了点头。当然,那句话也传入了您的耳中。您立刻转过头,对顾文林大声喊道:“什么笑一笑十年少的?你这句话是从哪儿学的?你也给我出去。”小顾也只好出去了。同学们顿时个个收起笑容,木讷着,使劲将眼睛看向您。您又继续讲课……“叮……”下课铃响了,我们冲了出去。同学们开始议论起来:“王老师怎么这么‘凶’啊?”“是呀,从没遇见过这么‘凶’的老师啊。”“唉,要是赵老师回来那有多好啊。”

  王老师,虽然顾文林上课说话是不对的,但您也不能将他赶出去啊。您能不能幽默的批评他呢?上课的时候为什么你要板着脸呢?您为什么……王老师,您有许多优点。上课认真,严格要求我们。王老师,我还想对您说:“请您以后别再用那种严厉的、‘恐怖’的教学方式了。我知道您是为了我们好。但是这么做,会使那些成绩不好的同学更调皮,更想与您作对。只要您用温和的,幽默的方式批评我们无意中犯下的错误,犯错误的同学就会感到羞愧,相信他们会很乐意的改正他们的缺点。我们也会更喜欢您的,学习也会越来越棒。请相信我们!”


我的英语老师 周瑞

  在刚刚过去的教师节里,我去给一位“秘密”的老师献了花,还特地送了一包巧克力呢!你们猜,这位“秘密”老师是谁呢?对了,她就是我的“旧任”英语老师——吴老师。吴老师虽然不教我了,但我却还记得她。吴老师看见我,笑得双眼眯成了“一线天”,我的心里也甜滋滋的。

  吴老师个子不高,矮矮胖胖的,但皮肤却好像婴儿一般白嫩。她的眼睛虽小,但“小眼聚光”,炯炯有神,时时发出慈爱的光。吴老师喜欢穿墨绿色、深紫色或棕褐色的套装,有时还穿高跟鞋,可谓是潇洒走一回,颇有“贵夫人”的风度。吴老师虽然是五十多岁的人了,但走起路来昂首挺胸,步伐有力,好似充满活力的年轻人。

  吴老师的眼睛会说话。一次上课,我和同桌在聚精会神地做练习册上的题目,全不管吴老师在说什么。做了一会儿,我抬起头,只见仍在讲课的吴老师眼睛瞪得大大的,睫毛一闪一闪的,正用“警告”的眼神看着我,好像在说:上课不能三心二意,要专心听讲哦!我脸上一热,立刻悄悄收好作业,坐得端端正正。同桌看见了,也乖乖地坐好。吴老师又向我们投来满意、赞许的目光。这目光又让我知道:知错就改还是好孩子。吴老师原谅了我,我很感激她。以后上她的英语课,我加倍认真,不再心猿意马,英语成绩也始终名列前茅,终于被吴老师选为“英语课代表”。这个别人“望尘莫及”的地位让我高兴万分,学习的劲头更足了。

  还有一次,吴老师提了一个很难的问题,同学们都目瞪口呆,一筹莫展。我略略思索了一番,想好了“标准答案”,可又有些胆怯,只好用期待的眼神看着吴老师。吴老师微笑着用鼓励的目光看着我,仿佛在说:拿出勇气来,说说看呀!我相信你能行!我也就勇敢地举起了“高贵”的手。回答正确!我很激动,吴老师当着全班同学的面表扬了我……吴老师还很幽默。记得有一次,吴老师捧着课本走进教室,我们立刻坐得端端正正,只有一位同学依然无动于衷,还在做作业。吴老师叫我们坐好,可他还是不听。吴老师不动声色地说:“这位同学,你是外星人吗?居然听不懂我说话!”同学们经历了一秒钟的沉默,突然之间爆发出一阵哄笑。那位同学在大家的笑声中不好意思地收起了作业,就连吴老师自己也笑了起来。

  回忆着吴老师教我的“风风雨雨”、“点点滴滴”,我心潮起伏:吴老师,是您为我扯起了自信的风帆,是您让我们的学习生活充满了欢声笑语!吴老师,我会永远记得您!


莲之赞歌[600字]

  曾老师,您的名字是凤莲,请让我在第二十七个教师节来临之际,唱一曲莲之赞歌!

  记得是去年夏天我们在美丽的校园相遇,您便如一朵美丽的莲花,从此盛开在我们的生活里。

  记得总是在早自习铃声未响起就看见您款款走来,在黑板上奋笔疾书;总是在中午昏昏欲睡中被您唤醒,开始下午的学习;总是在课间享受您的亲切微笑与热情的鼓励。

  难忘课堂上,您那激情四射、文采飞扬的点评,如行军中的响亮号角,让我们斗志昂扬,激情澎湃。赏析课文时,您妙语连珠,字字珠玑,优美的文字仿佛一只只彩蝶,在我们脑海翩飞;又如一粒粒智慧的种子,在我们的心中生根,发芽。

  作为老师,您用实际行动诠释了什么叫兢兢业业、献身教育。您的学生不会忘记,刚上高一时,您就要求我们课堂整理好学习笔记,课外还要大量阅读,让我们在高中三年不断提升语文综合素养。“打墙不坏头一板”,是您教我们养成了好的学习习惯。

  不会忘记,您灵活扎实的教学使我们班语文成绩出类拔萃、名列前茅,让我们经常品尝到成功的欢乐与自信。

  更不会忘记,您和蔼可亲,交心谈心,常教我们明辨是非,宽容善良,做个对社会有用的人。

  曾老师,您的智慧与执着,您的奉献与善良,怎不叫我们叹服?您就如您的名字一样清香四溢,无时无刻不感染着我们!

  曾老师,作为老师,您是优秀的,杰出的,堪称教坛一枝花;作为母亲,您更是世之楷模,人之榜样。您用您的智慧与责任培养了优秀的女儿,让她顺利考取了令人羡慕的清华大学,成为天之骄子。今年,您的女儿又以优异的成绩被公派留学美国,到“世界学术脊梁”的伯克利大学攻读硕博。有这样优秀的女儿,您没有骄傲,没有懈怠,仍“俯首甘为学生梯”,躬身育人。哪怕是暑假补课时,您要送女儿出国,也只是匆匆北上,将女儿送到北京国际机场,挥泪告别后又毅然返校,为我们上课。尽管是暑假,您却没有给自己挤出一点休闲时光,没有在天安门前走一走,没有到奥运村转一转,没有到长城上游一游;您的心中装的都是我们——一百多棵等待您培养的的树苗呀!

  曾老师,您的才智,您的精神,您的成功,是我们区区几百字能说得完的吗?不,不能。您的学生不是诗人,不能作一首诗来赞美您;不是歌者,不能高歌一曲来感激您;不是工作者,不能买来精美的礼物献给您。今天,您的学生只能用最朴实的语言表达对您的真情:

  金秋九月,莲子飘香;佳节将至,学生衷心祝您身体健康,青春常驻!

我的新老师

  暑假过去迎来了新的学期,一切都焕然一新,我特别高兴。开学的第一天,我们兴高采烈地走进教室,看见了一张陌生的面孔,这就是我们新换的班主任武老师。

  武老师不胖不瘦,个子不高不低,长长的头发披在肩上,眼睛不大却很有神,目光清澈,看起来十分博学,我第一眼看到她就感到很亲切。

  两周过去了,我对我们的武老师也有了一点点的了解,她讲课很生动迷人,再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句,很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的,其实她脾气很好。

  上武老师的课,你会觉得时间总是过得飞快,心情总是特别愉快,气氛总是格外活跃。对于掌握字词句,武老师总是能想出各种办法,让我们既学得扎实,又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文,武老师就说:“如果谁前十名给写上编号等,十名满了,我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中,出现失误总是在所难免的,于是,武老师又用了一种加分减分的方法,具体是这样的:如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分,相反,打架、骂人的…扣一分,到期末评三好学生的时候,先评出得分的前二十名,然后再从这前二十名里面选,我觉得这种方法很有吸引力,更主要的是它允许学生失误,也能激励大家不断完善自己,让我们更上一层楼。

  这就是我的武老师,和蔼的武老师!我会让我的行动证明我,让我的学习成绩来回报老师。


我的新老师

  “你给我一句话,就打开我一扇窗。你给我一个微笑我就浑身是力量。你给我一个眼神我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”

  每当这旋律在我耳边响起,我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发,光洁的额头显出她的睿智;圆圆的脸白里透红,一个小巧的鼻子上架着一副眼镜,一副斯文的样子;她的嘴角总挂着微笑,让人感觉非常亲切。她就是我的英语老师——李老师。

  李老师的教学方法与众不同,很新颖。每一节课,都是一场激烈的小组赛:回答对了,加一分;读书读的好了,加一分;背出书了,加一分……当然了,如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了。那个组一定会唉声叹气,连连责备那两个说话的同学。课堂的最后,分数最多的那一组,就像得到了最想要的东西,欢呼雀跃。

  老师也很有责任心。下课铃响了,但是我们还没有“下课”。她会点两个同学到她办公室抽查,听写单词。平时不爱记单词的一个同学说,那天他同桌被抽去了,他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己,连忙请教同学们:哎,这个单词怎么读,哎,那个单词怎么拼之类的。 “下节课说不定就轮到我‘中弹’了,要好好的背好。”

  李老师,她就是这样,用她自己的办法使我们不由自主地好好学习,她用自己的办法来激励我们,就像歌里唱的一样—— “老师啊老师,你像我兄长;老师啊老师,就像老朋友一样;老师啊老师,是我学习的榜样,你给我的一切我永远不会忘 ……”


我的新老师

  开学了,我们又换了一位新老师,就是我们的语文老师——院老师,我已经迫不及待地想见到这位老师了。好不容易盼到开学这一天,我终于见到了盼望已久的院老师。

  院老师有一双水灵灵的大眼睛,仿佛能看透我的心思。老师的脸蛋有点圆圆的,她总把鼓励的微笑挂在脸颊上。她长长的头发里蕴藏着无法探知的知识。一张小巧的嘴巴,总能讲出许多令人心服口服的道理。她高高的个子,可以把坐在下面的学生尽收眼底。院老师不仅长得漂亮,还会鼓励学生。

  有一句俗话说得好,“新官上任三把火”,院老师这“三把火”非同凡响。在上一周四的时候,院老师告诉大家:“明天下午要举行竞选演讲比赛,能站上讲台的都是勇敢的孩子。”我想:我一定要抓住这个机会。放学后我立马回家准备稿子。

  第二天下午,竞选开始了,院老师告诉我们:“今天,大家一定会表现得很棒!相信自己一定会成功的!”听了院老师的话,同学们一个个信心十足。前面的同学演讲得都比较顺利,终于轮到我了,我的心一下子紧张起来,就像揣着一只小兔子一样怦怦乱跳。我走上了讲台,介绍完自己后就怎么也想不起来下面该说什么了,我脑袋里“嗡”的一声一片空白,我手足无措,我望向院老师,从她那微笑的眼睛中我看到了希望,她仿佛在说:“琦琦,你一定能想起来的,别怕!”我想呀想,却怎么也想不起来,只好下了台。第二天院老师宣布结果,我竟让当上了一名后勤部长,我激动极了。

  院老师就是这样一位懂得学生心灵,会鼓励学生的老师。我们非常喜欢她。


我的新老师——马老师

  炎热的夏天将要过去,随着秋风的到来,我迎来了我的新学期——六年级。

  我升入六年级了。开学这一天,我们老早的来到教室,等待新来时的来到,同学们纷纷议论着,猜测这位新老师是一个什么样的人?

  上课铃响了,一位笑容可掬的女老师走进教室,从她简单的介绍中我们了解到,她就是我们的语文老师兼办主任------马溢老师。她大约有35岁,中等身材,穿着朴素大方,一头乌黑发亮的头发,一双会说话的眼睛闪闪发亮,还有两个挂满欢笑的小酒窝。

  马老师讲的课,我们最爱听。她说的每一句话都蕴含着豪爽的奔放,是那么动听,那么可爱。学习中,我们遇到不懂的问题,她总是耐心的引导,从不同角度启发我们。不管遇到什么关于语文的问题,她都为你细心的开导。我们班同学东很佩服她。

  马老师平时常常鼓励我们,这学期一开学,学校就做常规训练,训练三天,训练完各个班就进行评比。我是副班长,所以要配合班长喊口令、指挥。全年级老师都来参观,开始了,我的心情非常紧张,紧张中还带有一丝兴奋。我大胆的喊了一声,还好没有错,我有信心十足的喊了第二声,嘴巴好像不听我的使唤,总想哆嗦,结果,唉,结巴了,口吃了,也搞砸了。我们班的荣誉被我丢光了。星期一的表扬,可能也泡汤了。真是一失口成千古恨。下课,同学们嘲笑我,让我感到丢人。然而,马老师那双会说话的眼睛给了我很大的鼓励,好像在说:“王亚伦,没关系,你已经做得很好了。”

  当我们的表现好时,她的脸上总会流露出赞许的微笑;当我们遇到困难时,她总会及时给我们鼓励;当我们做错事时,她又会耐心的向我们讲道理。这就是我们的马老师——一位用心血和真情培育学生的好老师。


我的新老师

  今天,我们托管班来了一位新老师。她叫“钟江云迪”。

  钟老师非常温柔。她长着长长的乌黑发亮的头发,头发下有一张既漂亮又可爱的脸,钟老师还有一张樱桃小嘴,她的声音也非常可爱。钟老师还是一个贪吃、小孩子气的老师呢!为什么我会这样说呢,那就一起来看看下面发生的事情吧!

  今天我又像往常一样,放学后去了老师们专门等我的地方,可是我的肚子却说:“咕噜噜,咕噜噜,饿死我了!饿死我了!主人快快给我吃东西!”我拿出书包里的钱,跟老师说了声,便去买东西了。我来到卖烧饼的小铺前,那里挤满了人。因为烧饼是我最喜欢吃的东西,所以我排着长队等候着。终于等到了,我要了一个不辣的烧饼,可是烧饼刚做好就被一个不讲理的男生抢走了,于是卖烧饼的阿姨给我又做了一个,我拿着烧饼到了老师那儿。钟老师问我:“你买烧饼怎么买了那么长时间啊?”“人太多了!”我一边津津有味的啃着烧饼一边回答道。老师说:“你在吃烧饼,看着我都想吃了!要不我也去买一个好了。对了,奕奕你这个烧饼是哪里买的?”我指给老师看了看那个地方,于是钟老师也过去买了。可没一会儿钟老师就回来了。我吃惊地问道:“钟老师,你怎么这么快就买到了啊?”钟老师说:“那里人太多了,所以我还是不去买了!”大家看!钟老师贪不贪吃啊?接下来让我带大家去看看小孩子气的钟老师吧!

  今天,我来到托管班里后,发现钟老师的脖子上贴了一张创口贴,我奇怪的问:“钟老师,你的脖子怎么了?”钟老师说:“昨天我和我的邻居打架了!”我说:“钟老师,不会吧?”钟老师说:“我和他都喜欢吃一样东西,最后就打起来了!”我说:“钟老师,你比我还小孩子气呢!”钟老师说:“是吗?”

  你们说,我的钟老师是不是很可爱呢!

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