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难忘的数学老师

www.0s.net.cn 作文 日记 读后感 周记 时间:2016-03-24 21:02:30

【第一篇】:难忘的数学老师

  我的老师有很多,但就数那个老师最令我难忘,他就是——我三年级的数学老师——杨东明老师。 日记日记http://www.0S.Net.Cn

  记得三年级刚见到他时,他脸上挂着笑容,一脸和气的介绍自己,让我不由得喜欢他。他叫我们数学题时,总是“劳逸结合。”总是让我们边玩边学,我们怎么学也学不腻,而且总是争先恐后的去想老师提出的问题。这让我们的课堂增添了几分紧张刺激的气氛。

  我有一次因为粗心,考砸了。没想到老师却只是笑了笑,对我说:“别在意这次的分数,后面还有更多的考试在等你,你不能因为这一次小考试而丧失了信心,要乐观起来。”我听了老师的话,感觉心头一亮,先前那种沮丧的神情顿时消失的无影无踪了。

  老师还经常找我谈理想,他说他在我这个时候也有过一个理想,但随着年龄的增长,这个理想也破灭了,他说让我好好珍惜现在的时间,不要到了白发苍苍了再后悔起来。

  老师给了我自信和勇气,让我始终不忘自己的理想,我也不会忘记老师对我的开导之恩。

  
【第二篇】:难忘的数学老师

  在这小学六年来的学习,我除了喜欢语文曾老师,还喜欢数学许老师。许老师外表和声音都感觉是严肃的,其实我相信许老师应该也是苦口婆心的人。

  记得那一次,课堂上许老师布置了写《黄冈小状元》,没有耐心的我,把作业落在一旁,而坐在座位上发愣,发呆,玩笔,老师多次以眼神提醒我,我却一直都没看见。老师下座位,从第一组一直走到第四组前面,也就是我的座位旁,问我为什么那么久了才写这一点,我也只是什么都不说,老师不知道我在想什么,下课后,您把我亲自带回了办公室,教育了一番。回到教室后我深刻反思,记得最清楚的一句话:“作业是自己的,不是别人的。”这句话深深地印在我心中,铭记在心。如果说作业是用来应付老师,而不是真正学到知识的,不过是个废物;如果说,认认真真地完成每一项作业,学到了知识,才是真正的有用。

  谢谢许老师纠正了我的错误把我从深渊里救了上来,不会一错再错,小学能有这样的启蒙我的老师,我觉得很欣慰。


【第三篇】:难忘的数学老师

  在小学生活里,我们和老师都经历了风风雨雨。老师如一盏明灯,一只照亮着我们。每当看见老师那微微的身影,我们都在想,我们一定要感激老师,感激老师的谆谆教诲;感激老师的严厉批评,而我要感激老师对我的鼓励。

  武老师——从一年级以来我们都敬爱的数学老师,每个同学都跟武老师有一段不可磨灭的故事,当然,我也有,而且有很多很多。

  那是在小学三年级时,我有一次考试没考好。但试卷发下来时,我心里忐忑不安,我在想:85分,天哪,我该怎么办。不一会,老师来了,老师面带微笑的说:“大家这次考得不错。”接着,老师热真的讲完了卷子,这堂课我听得也很认真。

  老师让我们把试卷拿上来,于是我快速走去排队。10个······7个······5个······3个·····2个······1个,马上就到我了,我把打着85分的试卷放在武老师面前,老师微微抬头看了我一眼,说:“没关系,下次一定要认真,你看,这个是因为不会吗?不是吧。”我点点头,“下次认真做,我相信你。”我听完后,心里暖暖的,自责也没有了。只是想:下次一定要考好,不能辜负老师的期望。

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了鲜花;雄鹰感恩天空,因为天空给了雄鹰飞翔的空间;我要感恩老师,因为老师为我们打开了知识的大门。

  难忘的小学生活,难忘的老师。


【第四篇】:难忘的数学老师

  我现在已经上小学五年级了,教过我的老师很多很多,但大多数老师我已经淡忘了,唯独高老师的笑貌深深地印在我的脑海中。

  她给我印象最深是在课上完还没下课的时候,给我们放动画片。虽然她比其他老师严厉,但是上课的时候我们都不用老师讲课堂纪律,我那时也很遵守纪律。因为我最喜欢数学课。所以每上数学课时所回答的问题也最多。

  高老师既是一位严厉的老师,也是一位慈祥的老师。我们的高老师是非常慈祥的,每当同学们问难题时,她面带微笑,不厌其烦的一遍遍给我们讲,直到我们完全理解才松了一口气。

  记得有一次,我和和同学们打篮球,一不小心我摔倒了,血流出来了。老师闻讯赶来,着急地问“王宝林伤势怎么样?”“王宝林还能动吗?”老师一边说一边把我背到医务室。医生给我抹上碘酒,给包扎好,让我在家休养几天。在家休养的几天里,老师天天拖着疲惫的身子来给我补课,老师离去时,我心中就非常过意不去。我想从此以后我要好好学习,再也不让老师为我操心。

  或许我并不是老师最好的学生,但我心中高老师确是我最好的老师。


【第五篇】:难忘的数学老师

  孙老师是我们五年级时的数学老师,她经常教大家举一反三,多动脑筋,她常常会把一道题分析的清清楚楚,透彻明白,然后再根据普通的算式,推出一种种不同的算式,让同学们在学会新的的简便算法时,同时也更加理解这一类型的题。

  记得一次数学课上,老师给我们讲:求半圆周长的方法。大家都根据老师讲的题说出了公式:半圆的周长=圆周长的一半+直径。这时老师问大家,如果给的信息是半径,该怎么求半圆的周长呢?大家快速转动脑筋,很快得出了答案:半圆的周长=2πr÷2+2r。而这时孙老师问还有简便方法吗?这让大家百思不得其解?接着孙老师说出了答案:πr+2r。因为直径乘π再除以2。就是半径乘π,2r就是直径,所以才列出这个算式。听了老师的解释,大家恍然大悟。孙老师时常教大家举一反三,我认为这样不但可以让同学们的思维变得更加敏锐,还可以让大家学到更好的计算方法。真是一举双得。

  还有一次,孙老师让我们判断一道题是成什么比例,有几个同学大略一看,“成正比例”大家脱口而出。老师没有说话,看到老师沉默不语,我们大家就低头再仔细审一遍题,啊,这道题乍一看成正比例,但是仔细看里边的信息的关系,就发现是成反比例。接着孙老师对那几个同学说;“不管做多简单的题,都应该过一遍脑子,不能傻乎乎的不想想就脱口说出来,这是很大的毛病。”其实老师出这道题的目的就是考验同学们是否认真审题,多动脑筋。孙老师真是用心良苦啊!

  这就是让我难忘的老师,她不但教授我们知识,还教给了我们宝贵的学习方法,让我们终生受益。

【第一篇】:我的理想

  每个人都有自己的理想,有人想当歌星,有人想当老师,还有人想当医生……而我的理想则是长大当一名数学家。有的人可能认为数学家跟为人民的生活做贡献的关系不大,其实关系非常紧密。

  在我上四年级的时候,数学成绩一直在班上比较突出,并且几乎每次数学考试成绩都在九十五分以上。我还是班上的数学课代表。从那时起一颗理想的种子就悄悄地在我心里发芽了。像华罗庚、高斯、杨辉、祖冲之……这样的数学天才,我都非常佩服,他们是我学习和前进的榜样。

  我的理想是当一名数学家,解决各种困难的数学难题、几何难题,让所有难题都得到解答。虽然解出一个难题甚至就计算出一组特殊数字都可能就要花上好几年的时间,但我不会退缩。现在我要更认真的学习数学,多练习一些题,为以后实现我的理想打下良好的基础。

  有了数学家这个理想,我就会更加努力的学习,朝着这个目标前进。是金子总会发光,我相信我一定可以实现理想,更好的为社会、为祖国、为人民造福,并且从现在起,为理想而奋斗!


【第二篇】:我的理想

  每个人都有自己的理想,没有理想就没有目标,没有目标就没有生活。谁没有自己的理想呢?我有自己的理想,我的理想是成为一名数学家。

  我为什么要成为数学家呢?因为我最擅长的科目就是数学,对数学也最感兴趣。我从小喜欢探索难题,在家无聊时,就会找几道奥数题来做,我在幼儿园时就会一二年级的奥数题了。因此我信心大增,爸爸也很支持我的理想,他一直鼓励我,对我有严格的要求。于是我就想成为一名数学家了!

  毋庸置疑,首先我要上好每一堂课,不光是数学,因为其它的课对于数学来说也是十分重要的,你不会英语就无法与国外的大师交流,就无法增加自己的数学见识。接下来前提是在课程都很优秀的前提下,在数学方面向外延伸拓展,也要时常活跃自己的思维,因为思维是数学家的本钱。

  我的理想在成为数学家的路上,我有一个目标,听爸爸说,他大学时数学学得很好,解开了许多别人解不开的难题。于是,我就把爸爸当成了自己超越的目标。

  有了数学家这个理想,我就会更加努力地学习,朝着目标前进。是金子总会发光,我相信我一定可以实现自己的理想!


【第三篇】:我的理想

  相信每个人都有自己的理想,每个人都会努力地去实现自己的理想。有了理想就有了奋斗的目标。我也有自己的理想,我想当一名数学家,好好研究数学。

  我很喜欢数学,我很爱做题、很爱研究,遇到不懂的题就赶快问,再加上课前预习,课后复习,所以,我的数学成绩很好。在上幼儿园的时候,老师就教我们数学了,我当时喜欢玩,不喜欢做题。上了小学以后我开始慢慢的喜欢上数学了,我开始觉得数学很有意思了。数学王国里是多么的有趣。我开始努力地学习数学,我的数学成绩有了很大的提高。在三年级时,我经常在空闲的时候思考数学,有一次,我发现了一个口算窍门。比如:51——15=36,5——1=4 4×9=36,两个数组成的被减数倒过来作减数,它们的差一定是9的倍数。我反复试了好几组,都是这样的,我竟然能在空闲时找到数学运算的规律,我很高兴。这让本来就想做数学家的我增强了信心。

  数学家不是那么好当的,要努力学习,向着一个目标奋斗,要敏而好学,不耻下问。要仔细地研究。一个人要达到目标,就应该像居里夫人那样:为了发现镭,不怕脏,不怕累地做试验。我也要学习他们的精神。荀子在《劝学》篇中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”我们就要向这句话说的一样,要锲而不舍,才能达到目标。

  每个人都有目标,我们要努力去实现我们的目标。让我们奋斗吧!

  
【第四篇】:我的理想

  每个人都有每个人的理想,我肯定也有我的理想,科学家,探险家,数学家……我的理想是当一名数学家,因为我从小数学就很好,而且也比较喜欢数学。如果我当上了数学家,我会不管路程的遥远千里迢迢的来到山区,给一些没钱上学的孩子提供最好的教学和教材,使他们不会因为没有书读而烦恼。我还会联合科学家,揭开异次元的秘密,并且打开异次元。这样就能解决全球人口过多的难题。

  但是我真正想做到的理想是当一个探险家。

  我从小就从电视上看到许许多多的山呀水呀特别感兴趣,于是就想自己长大后亲自去体验体验。首先,我会先去攀登世界之最“喜马拉雅山”,打破到目前的记录,攀到山顶,在那挖掘有价值的化石。我会冒着生命水压去海底考察,如果有幸内发现新水种,给人们增添更多、更好的食品。我会耐着热,到火山深处,寻找可燃物体,把石油取而代之,让寥寥无几的石油休息一下。我还会到宇宙探险,寻找适合人类生存的乐园,解决人口的问题。然后我会提取黑洞的基因,加以改造,把它变成吸收垃圾的能手。

  这就是我的理想,怎么?心动不如行动,快拿起笔写下你的理想吧!

【第五篇】:我的理想

  理想是海中的风向标,理想是高高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利。

  每个人都有自己的理想,有的想当救死扶伤的医生、有的想的相当为人民服务的好警察……而我的理想是——一名数学家当一名数学家在很早很早以前就有了,那时的我还不怎么喜欢数学,因为数学实在是太不好懂,也太不好学。比如简简单单的1、2、3、4……的自然数,又要分质数、合数、双数、单数。而且数学不像语文那样如果你不会这个字,以后再学就能学会。数学里的知识稍有不懂,就会连后边的题也不会。所以数学对我来说太可怕啦。

  但是有一次,在数学练习册里有一道很难的数学题,在我的思考下很快的解决啦。那时的我心里非常高兴,“原来数学一点也不难”从此我就对数学改变啦态度。我便每天遨游在数学的海洋里,从中得到解决问题后的高兴,所以便有了当数学家的理想。

  为了这个理想,我除了在学校里学习还让妈妈给我报啦奥数班,在那里接收一些没见过的难题,老师帮我解决不会的题。而且我还积极参加啦数学竞赛使自己开阔自己的眼界,见到各种各样的奥数题。

  努力+奋斗+认真 相信自己一定能离自己的伟大理想越来越近。

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