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六年级我的语文老师作文500字

www.0s.net.cn 作文500字 时间:2017-11-16 15:08:27 编辑:安秋莹
六年级我的语文老师作文500字
我的语文老师

  我的语文老师是侯老师,她胖胖的,看上去和蔼可亲。侯老师五十多岁了,双鬓已经变白,可是还表现出青春的风采。 来源:日记http://www.0s.nEt.cn

  侯老师教学经验很丰富,对我们的学习时间抓得也很紧。她常常说:“如果一天早早起来,早早地来到学校,一天可以读二十分钟书,那么一个星期就可以读一百分钟,一个月就可以读十个小时。”我想,古人说过:“量的积累产生质的变化。”一点一点的积累就会丰富你的知识。可是,侯老师说了,我也理解了,却没能做好。有一次我迟到,是因为起床时间太晚了。站在教室门口的侯老师看到我并没有责怪我而是和蔼地说:“你平时都不迟到,今天怎么迟到了呢?”我说明了原因,并保证以后再也不会迟到。我这才羞愧地走到教室里。从此我再也没有迟到过,对老师的“一天早早起来,早早来到学校……”的话有了更深的认识。一个学期下来,我们都会背了《弟子规》,还会背了《古诗八十首》,你听“弟子规,圣人训,首孝第,次谨信……”同学们背得多快活啊!这就是抓紧时间努力的结果。侯老师教学很有经验,常常能在同学们上课遇到困难事启发大家。有一次,我们上《捞铁牛》这一课,当说到怀丙和尚为了捞铁牛做了哪些准备时,同学们都回答不出来。侯老师并不着急,而是让同学们读课文的第三、四自然段。可大家读完之后还是解决不了。这时老师说:“来,我来读给你们听,看能不能找到答案?”老师绘声绘色地读着,同学们认真地听着,想着,可是还没人想好。老师说,请大家注意第三段的第一句话,刚说完,就有同学举手发言了,而且说得很正确。再后来,大家受到启发,都明白了。同学们很高兴,老师也很高兴,说:“学语文就要多读书,多思考。”我心想,老师的经验真丰富啊!

  这就是我们的语文老师。我为有这样的老师而感到高兴!

我的语文老师

  在我上小学这四年中,有许许多多个教过我的老师,老师们象蜡烛一样燃烧自己照亮别人,又象辛勤的园丁一样哺育我们,他们辛勤地付出,多么令人敬佩!他们的言行都深深地留在我的记忆里。在这里,我特别要说说我现在的语文老师——谢老师。

  从我转学来的第一天起,她那和蔼的面容便深深地印在我的脑海中。记得初一见面,谢老师那乌黑的头发,一双乌黑有神的眼睛,高鼻梁,中等个子,不胖也不瘦,说话不紧不慢。从她的举止和话语中,我就感觉老师是一个直率开朗和蔼可亲的老师!

  谢老师无论任何时候对任何学生都是那样耐心细致。班上每个同学的作业本上,都有谢老师悉心的点评,每次作业要求改进的地方都有老师的笔迹。在课堂上,她总是耐心地听同学回答问题,不论答对答错,她对回答问题的同学都加以鼓励,特别是对答错的同学,总是耐心讲解,不厌其烦。

  记得有一次,老师问了一个问题,班上的林宇环答的有些牛头不对马嘴,我们几个同学都替他担心,不过,谢老师却一直认真地听完回答,之后说:“你可能对这个问题理解有点错了,你再听一听别人是怎么回答的吧。”林宇环事后说:“多亏谢老师给我回答问题的机会,还引导我正确理解这个问题。”

  谢老师的语言很丰富,教学方法很灵活。上语文课,她讲解课文引人入胜。有一次,上《小英雄雨来》这一课时,谢老师范读课文充满了对雨来的面对敌人不屈服,勇敢机智的描述,在老师充满感情、绘声绘色的讲解中,小雨来好像就站在我的面前……

  谢老师对班上的每一个同学都非常关心,无论成绩好,差,她都一视同仁。无论谁退步了,谢老师都会认真指出他的缺点,帮助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顾和帮助,我多么庆幸自己有这样一位语文老师!


我的语文老师

  我的语文老师是一个三十五岁左右的老师。

  他老师总是留着一个三七分的头发,衣服也只是穿那么几套而已,有时候,一身衣服他会穿很久。

  说老师家里穷,买不起衣服?全不尽然吧?老师都买得起小车怎么买不起衣服?我想,老师应该是节俭吧?

  刚给老师上课的时候,老师做了自我介绍:同学们,我是你们的语文老师,也是要教你们三年的语文老师,我姓谢,叫奎宗,请大家以后多多指教。

  我们本来以为老师很和善,谁想,老师第一节课就对我们说:“从明天开始,我们要进行课前演讲三分钟,从一号同学开始,请大家做好充分的准备。”我们一听到他说这话,都怨声载道的,恨不得打他一次,可惜,他是老师,没办法,我们都只好忍着了。

  后来,我们才发现老师的良苦用心,原来,老师这样做,是为了要提升我们的自信力和演讲能力,使我们更有自信,所以,到了后来,我们才积极的、认真的配合着老师,老师也甚是欣慰。

  老师上课上得很生动,我想用“手舞足蹈”来形容他应该是很好的吧?边讲还会边做一些动作,有时候还很搞怪。

  前几个星期,我们要月考,在晚自习的时候,老师分了一张《红楼梦》的练习卷给我们做,我们都不想做,就叫老师直接讲答案了,老师也应了我们的要求,直接讲答案了,因为老师知道我们这群懒鬼是很少人会去做的。

  于是老师开始讲起卷子里了,到了后面40多题的填空题时,不知道是谁先说了句“小红”(红楼梦中有这么一个人叫小红的),于是大家都跟着他说了起来,老师没讲一个题目,讲到要填空的地方,我们就会一起说“小红”这两个字,说完了,老师说不是这个答案而是其他答案的时候,大家都在笑,笑得很开心,每道题目都这样,到后来老师也笑着说:“怎么,你们这么喜欢小红啊?”我们一个个的回答不出个所以然。到了最后一题填空题时,我们也还是喊“小红”,终于,这次的答案终于是小红了,大家一听到答案都笑翻了。

  这就是我的语文老师,和蔼可亲的语文老师。

我的语文老师

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 我的三年级语文老师这是这样,她就是----王静老师。

  王静老师瘦瘦的,高高的,很苗条!王静老师很温柔,当我们作业写不好,她也不生气,只有对那些上课开小差的同学,她才会拿起棍子“打”那些不听课的人的手。王静老师笑起来很好看,她是个很乐观的人,脸上一直挂着笑脸。

  王静老师也很爱帮助人,记得三年级的时候,上完语文课,我看了一下课表,呀,不好!下节是英语课,而我却没带英文本,同学们都没有拿钱,于是我决定去找王静老师借,“王……王静老师”,我壮起胆子结巴的叫了一声。

  “怎么了?”王静老师微笑着问我。

  “我……可不可以……借……借您点钱?我……我要买……买英语本。”这一刻,我十分害怕,生怕王静老师不借给我,没想到,王静老师微笑着说:“当然可以呀!”王静老师的这句话让我松了一口气,我急忙下去买了英语本,当我买了本子跨进教室门时,上课铃就响了,在这之后,我竟然忘了还钱!直到几周之后,学数学中的金钱加减法课时我才猛然想起。于是,第二天,我从自己的零花钱中拿了一元钱,还给王静老师,说:“老师,您没有生气吧?老师对我说:“没事的,你只要有借有还就是好孩子!”

  王静老师也很守规矩。记得有一次,学校领导要求所有三年级语文老师写**笔记,不过要求写完了才能走。放学了,许多三年级语文老师(包括王静老师)都没写完,不过许多都走了,但我看到王静老师仍在讲桌上写,我更加崇敬王静老师了。

  时光如梭,如今,我上了四年级,王静老师不教我了,她又去教一、二年级的小同学了,我换了一个新老师,我多么希望还是王静老师教我呀!王静老师,您对我的教导,我一生都不会忘记!

我的语文老师

  今天上午下课时和我的死党讨论起了老师的事,本来嘛,是老师的话不管你是教主课还是副课都会被同学们讨论来讨论去,不过,我们班男生普遍喜欢数学老师,女生喜欢语文老师,其实我觉得语文老师之所以被大多数女生所喜爱原因在于女生心思比较细腻,语文老师属于外焦里嫩,她对我们十分严格,其实瞎子都应该能够看见,她对我们十分关爱,只不过那份爱是不在外表中所显露的。咳咳······下面就来点评一下我的语文老师。

  她个子不高,穿着打扮都很平常,头发烫成了小卷披在头上,身材瘦小,最让大家佩服的是,她竟是国家级运动员哦,一切的一切都有着和所有平常人一样的特征。

  本来我是应该写一些像平常作文一样说她干过许许多多关爱我们的事情,比如送生病的同学回家等等···但仔细一想,好像没有,说真的,所谓的爱并不简简单单只在哪些事情上,只字片语,一个动作,都可以是爱,语文老师属于“唠叨型”(语文老师别怪我)下面进行片断回放——

  “你们觉得我现在对你们很严格,但你们长大了就会觉得,我这么做都是对的,如果我现在不严格,你们长大后都会想,这个老师不好·········”

  “你们都知道啃老族,现在你们不好好学习,长大了就是啃老族,等到你们三四十了,别人都事业有成,你们还可怜巴巴向你们父母伸手········”

  今天下午老师在班里宣布同学们可以自愿订奶,里面含有A(什么来着?,没记清)对你们身体很有好处,有些同学上了两节课就觉得累,那是你的胃不好。”扯着扯着就跑远了,扯到了胃上面···“你们可以不订奶,但自己的胃要保护好,现在是非常时期,要每天一包奶,一个鸡蛋····”

  爱的表达不在于什么惊天动地,只字片语就是简简单单最朴实的爱,亲爱的语文老师(一张灿烂笑脸,深情地)您爱我们,我们也爱您!


我的语文老师

  我们的语文老师一头金发炯炯有神的大眼睛透出幸福、快乐的神情,她的嘴角每天都会微微上翘,银铃般的笑声不时在班里响起,语文老师身材娇小,闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

  语文老师是我们烦恼时的一曲古筝,当我们意气消沉时,优雅的旋律一漂荡,眼前立即一片青翠;语文老师是我们遭遇挫折时的阵阵清风,当我们彷徨伤心时,为我们拭去焦躁的汗水;语文老师是我们困难时的一根拐杖,当我们脚步蹒跚时,帮我们找好重心;语文老师是我们自卑时的一轮太阳,自信油然而生……

  假的那是一次全区的诗歌比赛,老师给了我和另外一个同学比赛的名额。另一个同学参加这种比赛孔明弹琴——老生常谈了,而我是个新手,心理素质较差面对全区的优秀老师,我不禁打了退堂鼓,丹“人生的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它”,我还是精心准备了一番。在模拟比赛时,我充满激情的朗读声打动了语文老师,老师拍了拍我的肩膀,鼓励我说:“老杜的不错,明天该你朗诵时,照今天这个水平发挥就能取得好成绩!”老师那温暖的话语深深地引导了我的心中,我感到我的自信瞬间变不了我的全身。到了第二天正式比赛钱,语文老师同样拍了拍我的肩膀,告诉我:“加油!”一个细微的动作,几个普通的汉字,让我感到温暖无比,在我那小小的内心中仿佛升起了一轮红日,灿烂的阳光洒满了我的心房。肩膀上,老师手掌的温存尚在,我使劲点点头,听到老师的鼓励,我的自信跟正。那地比赛,我取得了第十名的的成绩,着优秀的成绩,不仅仅是属于我的,还是老师的,没有她的鼓励,我也无法进入前十。语文老师是我自卑时的一轮太阳,温暖的阳光照耀着我,信心倍增。我的语文老师,那鼓励,那眼神,那动作,是我铭记在心,老师,六年施恩,学生终生难忘……

我的语文老师

  我有一个既幽默又严厉的语文老师。

  语文老师有一头乌黑的短发,眼睛相同另一般大,还带着一副长方形的眼镜,嘴巴时不时的就冒出了几句有幽默的话。他个头不高,看起来瘦弱的身躯里埋藏了许多肌肉。

  语文老师总是用一些幽默的话语来批评我们。那次我和黄天虹一桌,我俩总用各自的肘部顶对方,结果让语文老师看见了,老师说:“王涵你使劲顶,好吧黄天虹顶到凳子底下去,我也好把你踹到凳子底下去,你俩就在凳子底下呆着吧!”说完,我和黄天虹相互看看——老实了。老师还用他的铜铃眼看看我俩,我俩很是没面子。还有一次老师穿着“安踏”牌子的白色运动鞋去上课,我们依次往上交作业,到何丽冉的时候,她不小心在白球鞋上菜了一个黑印儿,老师看了看黑印儿,说:“何丽冉,我这鞋是“安踏”牌的,那就是让你安心的踏上去呗!”这句话就像红墨水似的,把她搞得脸立刻红了起来,我们轰然大笑。新学期了,我们的教学楼离厕所很远。有一次杨永前去厕所时间长了,语文老师“飞”进班级,用“铜铃眼”扫了一下班级,问:杨永钱呢?”我们回答:“上厕所去了!”老师说:“完了!掉坑里了!”刚说完,杨永前就回来了,老师接着说:“爬上来了!”我们的目光全投到他身上,他还不知带什么事呢!

  语文老师特严厉,脾气特大 。有次,我们在《十分钟掌控课堂》里错了不少不该错的题,老师把闫学锐叫起来以一儆百,好一顿教训,我们全呆住了,只见老师“七窍生烟”脸像一块烧过的红炭,把我吓得呼吸都困难。

  语文老师还像小孩子一样,一身孩子气。我们学校有一段时间流行悠悠球,课间,我们班几个男生在比赛,恰好语文老师看见了,觉得很好玩,就走过去,向一位男生借着玩,那男生自豪得不得了!快上课了老师说:“回办公室练去!”就边走边玩,回去了。我们同学见面都要招招手,有一次爸爸接我回家,旁边有一辆车,里面坐着语文老师,我怕说话老是听不见,就招了招手,老师也招了招手,就像猫挠窗户,第一次发现老师是呢么可爱!

  我的语文老师就是一直像猫咪的老虎!他会让快乐成为你的必修课!

我的语文老师

  侯老师是我的语文老师,她戴着一副眼镜,身材有点瘦弱,看起来普普通通,但她却带领我们创造了一个又一个奇迹。我们班编排演出的《人鸦》童话剧,获得了河南省首届戏剧节的一等奖;我们班的毕业典礼——《羽化成蝶》在中原油田文化宫隆重演出,前来观礼的有来自全国各地的教育专家,而编排只用了短短一个月的时间。这一切奇迹的产生源于侯老师有一颗敢于挑战困难的心。

  因为侯老师勇于挑战困难,带来了《人鸦》童话剧和毕业典礼的巨大成功,但她这种勇于挑战困难的精神给我留下最深印象的却是侯老师在“挑战双绳”中跳动的身影,就是这个平凡的身影,在无意之中,带给我挑战困难的勇气。

  四年级时,侯老师带我们挑战“跳双绳”,“跳双绳”是两条大绳一起往里面摇,我们要从两条绳子交错缠绕的一点缝隙中快速的一直跳。一般老师都会拿自己十分熟练的知识传授给学生,可侯老师偏偏要和我们一起挑战困难。平时我们跳大绳跳惯了,这个跳双绳可比跳大绳难多了,动作不对,会被绳打着;节奏不对,绳子就会缠着脚,学起来很困难。但我最害怕的并不是这些,我记得我在跳大绳的时候,刚开始跳不好,就有一些男同学发出大笑,虽然我知道他们并不是恶意的,可我还是觉得脸上很没面子,心里特难受。现在跳双绳,万一那些男同学再嘲笑我怎么办?那种场面我可不想再经历一次。班上大多数同学也和我一样,不想当众丢人,所以一到课间操,班上好多同学都往厕所跑,找各种理由不去跳双绳。

  侯老师见到我们这些在困难面前变成缩头小乌龟的同学,下了死命令,课间操必须去跳双绳。虽然我们都很不情愿,但是师命难违,双绳面前排起了长队。就在排队的时候,我看见侯老师把包交给了旁边一个同学,自己站在了双绳前面,我看见她满脸平静,就像做游戏一样,我想:侯老师是不是已经会跳了,她之前是不是在忽悠我们呀?侯老师一进绳子,我才发现她跟本不会跳,跳双绳都得用双脚,可她用的是单脚,还没跳一下,双脚就被绳子缠住了,可侯老师跟没事人似的,把绳子解开,然后笑眯眯地走了出去。侯老师跳双绳让人实在不敢恭维,但我依然觉得侯老师的身影是世界上最美丽的身影,因为我看到了一颗敢于挑战困难的心!第二天,侯老师的身影依旧出现在双绳中,虽然动作仍然僵硬笨拙,可侯老师一点也没有懊恼沮丧的表情,脸上依旧挂着灿烂的笑容。

  我不禁陷入深深的沉思:侯老师是个大人,都不怕失败,而我为什么要那么在意别人的眼光呢?自从那一天后,我就敢于跳双绳了,经过每天的练习,我很快就学会跳了,其实跳双绳并没有想象中的难。虽然跳双绳跟练习有很大关系,但我觉得侯老师的那个身影起到了重要的作用,正是那个身影,给了我挑战困难的勇气。也许侯老师当初只是想看看自己能不能行,但却使我至今都不再惧怕困难。从“明星之旅”到“真正的鲁滨孙”活动,从每天的日记到在全国作文专家面前发言,本来这每件事都是之前我认为自己做不到或做不好的,但今天的成功证明了:只要有一颗敢于挑战困难的心,我就能对自己说,我可以!侯老师,您真是无心插柳柳成荫啊!

  十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。谢谢您,侯来师!

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