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初中写班主任的作文400字 好班主任

www.0s.net.cn 作文400字 时间:2017-12-14 10:08:40 编辑:何沛玲
我的班主任老师

  记得我刚上三年级的时候,我第一次走进个陌生的班级里,迎面而来的就是老师那发自内心的微笑。这位老师就是我的班主任池老师,她有一头乌黑发亮的齐耳短发,一双炯炯有神的大眼睛,再加上一只樱桃小嘴,令人倍感亲切。 来源:日记http://www.0s.nEt.cn

  记得一次,我考试成绩很不理想,语文92分,数学87分。池老师单独在找我谈心,她帮我分析了错题,帮我明确了下步要努力的目标。由于我对自己很失望,又非常伤心,于是便当着老师的面哭泣起来。池老师没有责怪我,也没有安慰我,而是用亲切的眼睛看着我,一句话也没有说,直到我停止哭泣为止。当我安静下来时,她轻轻地抚摸着我的头说:“孩子,看见你哭,老师心里也不好受啊!”听了这句话,我的眼泪又夺眶而出,这一次,我流下的是感动的泪水……还记得有一次,我生病了,在家里休息了一个多星期才回到学校。池老师每天都为我补我落下的课,我非常感动,那些耽误的课一点儿也没有不懂的,因为池老师为我补课时把该讲的都讲了,如果我有不懂的,池老师就马上耐心地再为我讲解,直到我明白为止。

  在我们班里,池老师为许多学生付出了汗水和心血,池老师这种不辞劳苦,鞠躬尽瘁的精神深深地感动了我。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。池老师为我付出了这么多,我一定要好好学习,用优异的成绩来报答老师,用真诚的话语对池老师说一声:“谢谢你,池老师!”

我的班主任老师

  “叮铃”……一阵清脆的铃声从耳边响过,上课了,“刘老师怎么还没来?”

  大家心里都觉得很奇怪,以前刘教师总是在七点半左右就来到班级,领着同学们做早自习,或指导同学们读课文,今天怎么都上课了还没有来?

  开始同学们都很安静,怕老师进来发现他们说话,可时间一分分地过去了,有的同学坐不住,开始说话、叠飞机。肖昆走到走廊里探听消息。“嗖——”门开了,大家立刻坐好。“咳,是肖昆。”“你们咋都没电了?”“哈哈——”大家都笑了起来。说话的继续说话,搞小动作的继续搞小动作。不知又是谁通报了一声,“刘老师来了!”大家立刻坐到了自己的位置上,倾听刘老师走步的声音“唰——唰——”她的脚步声仿佛没有往日那么轻脆有力。

  吱地一声,门开了,刘老师走了进来,只见她脸色蜡黄,两腿好像支撑不住身子。刘老师看到同学们都坐得这么好,欣慰地笑了笑,转过身来在黑板上写下了“加法的运算定律”几个大字。然后她用嘶哑的声音对大家说:“现在我们开始上课……”突然,只见刘老师脸色苍白,不断地咳嗽,一个趔趄险些摔倒,她趴在讲桌上,同学们这下可慌了,王丹阳从暖壶里倒了一杯热水递给了刘老师,刘老师用颤抖的手从兜里掏出了一个白色塑料瓶,倒出了几粒蓝色药片,用水服了下去。她又跌跌撞撞地站起来继续给同学们讲课。

  “老师,您回家休息吧!”有位同学说了声。“是呀,是呀!”同学们也有些激动了。“不。我不要紧。”刘老师的声音仿佛更加嘶哑了。可她依然给我们讲课……此时,我觉得刘老师的声音比往日都要柔和动听。


难忘的班主任老师

  即将迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘每一位老师和同学。当然,最难忘的还是我们的班主任兼语文老师郭老师。

  我们的郭老师,是一名和蔼可亲,教学有方的老师。她不到三十岁,脸上青春依旧,可在浓密的黑发中却有若隐若现的白发,郭老师就像我们的大朋友,与我们一起学习,一起玩耍。

  我们的班主任郭老师还是一名喜欢写作的人。她对于写作,几乎到了痴迷的态度。每天她都要写一百到五百的作文。并一次一次修改。一次次把文章完善得尽善尽美。正所谓一份耕耘,一份收获,郭老师的写作能力,也日渐提升,达到了我们望尘莫及的地步。

  因为郭老师喜欢习作,所以,在耳濡目染下,我们也爱上了写作。在我的习作水平逐渐得到老师认可时,却突如其来栽了一跟头。在一次写作中,我因没有按习作的要求写,文章缺乏真情实感,随意胡编乱造,受到了老师的批评。郭老师把我叫上讲台。只见她手里拿着我的作文本,严肃地望着我。看着老师一本正经的神情,我的脸顿时变得火辣辣的,目光也不住乱瞟,可就是不敢望向郭老师略带责备的眸子。老师看了我一会儿,语重心长地对我说:“写作文一定要表达真情实感,而不可以胡编乱造,虽然作家需要的是丰富的想象力,但也要写得贴合实际,值得表扬的是文章的构思还是不错的。”我被老师说得张口结舌,好不自在,只好暗下决心,以后写作文一定要表达真情实感,决不胡乱讲话了。

  谁言寸草心,报得三春晖。老师,您的点点教育之恩,我会永记心间!而且,我也会用优异的成绩来报答您!

  难忘我的班主任老师——郭老师。

夸夸我的班主任

  我们的班主任是一个有负责任心,大公无私的人。

  班主任很“爱”留我们。

  有一次,老师讲评在指导丛书,嘀铃铃的放学铃声他仿佛听不见,依然津津有味的讲评着,这是我心里想:哇噻!怎么这样啊!又要留我们耶!这未免也太尽责了吧!希望能早点回家!我只是把这些话讲在心里,可有一个同学真是太大胆了,竟然就直接说出来了,他说:“怎么这样,有留我们,留得那么晚,作业还布置的那么多,真倒霉啊!”他悄悄的说着,虽然那么小声,但还是被“顺风耳”的班主任给听见了,他听见了生气极了,顿时火冒三丈,都快吐出来了,老师说:“你要回家是吗?好啊!你回去嘛,我不会扣你学分也不怎样,我尽心尽力的给你们补课,反过来却成了罪人了,你们到外面看一下,补一节课要花多少钱,至少要花40,50块钱,可我是无条件教你们,你们还这样!”老师重重的把书本摔在讲台座上,便走了,我想他应该是不想浪费我们的时间了吧!所以优又回来了,若无其事的回来给我们上课,真是负责任的老师!

  我们的班主任不只是数学老师,还是我们的体育老师呢!

  有一节体育课,老师把我们带到操场就说:‘我们来做一个游戏,做完的一个人要自己找一位同学一起做“仰卧起坐”一会儿,我们就做完了游戏,去做“仰卧起坐”,只见班长和体育委员一起去弄同学们搬下来的体育器材,过了一会儿,老师大喊:“过来集合。”我们迅速的跑过去集合了,“刚才又去弄体育器材的自己出列,去跑步。”班长和体育委员也站出来了,他们可是老师最喜欢的学生啊!可老师还是不留情面的让他们罚跑步了,真公平!

  这就是我们的班主任,现在你是不是不夸都不行了?羡慕吧!

夸夸我的班主任

  看,在宣栏上有一张闪闪发光的照片,她和蔼可亲,在高高的鼻梁上架着一副眼镜,那黑葡萄般的眼睛里充满了慈爱,她——我的班主 任文老师。

  文老师不但教我们数学,而且经常教我们做人的道理。那数学水平可高了!令人敬佩。上数学课总是活灵活现,越上越精神。

  有一次,这节课数学内容是“分数的意义”。分数是从三年级就开始有的一项知识。听其他班的同学说,分数这一课的知识要记很多,不然会落下功课。我听了,愣住了,但令人不可思义的是:记得很轻松!叮铃铃,上课了,我踏着沉重的脚步回位置,文老师走到了讲台上,对我们说,今天,我们要上分数的意义,请大家看电脑:这节课只要大家明白了几个问题就可以了。1。分数单位2。分数的意义3。分数的组成。这可以了。我听了,又愣住了。我坐得端端的,认真地听听看有什么技巧。文老师说,分数单位,比如一个桃子切成两块,吃了四块,四块中的一块就是四分之一,分五块吃一块就是五分之一,那分成六块呢?我们都齐声说是六分之一。还有分数的意义……真是令人佩服的“技巧”。

  “技巧”的用法可真奇妙啊!而“运动”的快乐令人甜蜜!

  每一次的大课间让人快乐。做完有意健康的早操后,就是快乐的大课间了。我们每天都带着一条长绳,做完操后,文老师帮我们甩绳,我们跳着快乐的步伐。我们的跳动声和绳子的噼啪声汇成了一首小溪叮铛的欢声笑语歌……我的班主任——文老师,我们与她快快乐乐地一起学习!

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