日记 周记 读后感 作文 高考
当前位置:日记 > 作文100字

我的班主任作文100字

www.0s.net.cn 时间:2019-05-19 15:39:37 编辑:安夏蓉
我的班主任

  从幼儿园到小学三年级,我接触了许多老师,给我卬象最深的是我现在的班主任羌老师。 来源:日记http://WwW.0s.Net.cn

  他的身材中等,稍胖,还带了一副眼镜,第一次见到他,我觉得他好凶 我都不敢正眼看他,但随着我们时间的接触,我发现他并不凶,他是多么的和谒,对学生是多么的负责,对工作是多么的认真,我现在越来越喜欢他的课了。

  在他的课上都会有读书声从教室传出来,远远听着就像动人的童声大合唱,音符满天飞舞,脸上还含着微笑。

  我想对羌老师说:“我很幸运遇到了这么好的老师。

我的班主任

  陈老师是我们班的班主任,我很佩服陈老师做每一件事都很认真去做,陈老师每一个月可以去学习三天,陈老师像去补充能量一样,很积极。

  我发现陈老师身上有许多亮点:有一次,俞晓晞的鼻子流血了,陈老师向同学借了纸,一声不响地给俞晓晞堵鼻孔,从这件事看来,陈老师很关心每一个同学。陈老师每天都是早早的到学校,陈老师给我们批作业都是认认真真的批,细小的错误也能找出。每当我们犯错误时,陈老师会耐心教导我们,让我们不要犯同样的错误。

  陈老师上的课,可以让人觉得还没有上够一样,意犹未尽……时间一分一秒地流失了。

  我们班主任很优秀、受到大家喜爱的班主任!


我的班主任老师

  老师,多么神圣的名字,我敬佩所有的老师,但在我心目中,有一位最美丽、最可爱的老师,她就是我的班主任——王老师。

  王老师教我们语文,她追求完美、很爱干净,我很喜欢她。记得上一年级时,我们写语文练习册,突然一个和蔼可亲的声音从背后传来:”子炫,把字写好!“,我回头一看,那正是我们的班主任——王老师,我看到她的脸上没有严肃的表情,而是一脸微笑的望着我,老师的微笑像阳光一样温暖了我的心田,我对王老师的恐惧感也慢慢消失了。每当我写不好字时,老师那句”子炫,把字写好“就飘荡在我的耳边,提醒我连忙把字写好。

我的班主任老师

  我的班主任老师很严厉,只要你犯了错,什么理由也阻挡不了她的惩罚,但是我们班主任也有温柔的一面。

  一次,我和我们班王超在一起玩,一个一年级的小男孩突然走过碰了王超一下,他居然把小男孩的头打出了血,正好张老师(班主任)经过,王超一看老师来了一溜烟就跑了,在上课时,老师对王超说:”你这个人有休养吗?把人家头都打出血来了,还逃跑“,张老师把王超提得去跟那个小孩道了歉,并写了十遍课文,还有200字的检讨,想到这,我非常害怕,怕下一个就是我。

  一次春游的时候,我的脚不小心被刺刺了一下,血很快就流了出来,张老师马上跑了过来,拿了创口贴把我的血止完后,提醒我说:以后要小心一点啊!

  张老师虽然不是出色教师,但是在我心目中是一个伟大的老师。

我爱我的班主任 韩愈

  在我的一生中,我有一位老师,她就是我们的班主任,赵庆艳老师。

  有一次,我想上厕所,这时,赵庆艳老师正在上她的数学课,我不敢说,生怕她也像其她老师一样,因为下课不去,而上课去上厕所,所以被老师批一顿。我的同桌孟巾力,看出了我的想法,等同学们在做题时,孟巾力跑过去对老师说了一声,老师微笑的点点头。我拿上卫生纸,直奔厕所,我回到教室,害羞的探进头去,小声的说了声报告。老师面带笑容的点了点头,让我进来,我心里不感到害怕了,我好高兴。

  这就是我的班主任,我爱她,他就像我的母亲一样,一样疼我爱我!

  我爱我的班主任。

魏书生班主任工作读后感  王海艳

  感谢学校领导能够给我们班主任提供学习的机会,不惜重金为每一位班主任购买了魏书生的《班主任工作》一书,闲暇时间反复阅读并学习了许多班级管理方面的知识,该书丰富了我的视野,拓展了我的心怀,使我能够用一颗感恩的心辨证的看待学生,宽容地善待学生,并用发展的眼光对待教育每一位学生。魏书生从不同的角度,不同的侧面向我们介绍了他的许许多多的教学和班级管理方法,经验,受益匪浅之余更多的是感动。他能够克服各种困难做好他从事的每一项工作,丰富自己的生活,锻炼自己的身体,用自己伟大的人格魅力感染周围的每一个人,甚至是他的读者们。

  对于班主任,在班级的工作管理上,最头疼的就是怎样让后进生进步,改掉坏习惯。后进生的转化过程是一个艰难的过程,是需要老师用极大的耐心和爱心付出的过程,更需要班主任用科学,合理的方式引导教育的过程,在读了魏书生对待后进生转化这一话题内容时,我也学会了不少东西。学生免不了要犯错误,犯了错误,当然要想办法帮学生纠正,魏书生常用的一种方法就是让犯错误的学生写说明书,而不是检讨书,他认为千律的检讨书浮皮潦草,不能触及学生内心深处,更不能找到纠正错误的有效方法,于是他提出了写心理活动的说明书,要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法,描绘出心理活动的三张照片,每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片,犯错误前,两种思想怎么争论;第二张照片,边犯错误,两种思想边怎样交战;第三张照片,犯错误之后,两种思想作何感想。他的学生认为犯错误写检讨书,那时越写越恨老师,而写说明书,越写越恨自己。另外,他还提出了一些其它的方法:犯错误,写心理病历,写了心理病历,有利于使学生跳出自我保护的小圈子,站在客观,公正的角度,冷静地选择改正自己错误的方法;犯错误,唱歌;犯错误,做好事,也是一些教育错误性质小的学生的好手段。

  后进生基本上是成绩较差,而且思想行为也差,如果不加以纠正使其转化,不仅严重影响班风和学风,而且今后踏入社会极有可能走上歧路,危害社会,中学生正处于生理和心理的生长发育阶段,思想行为并未真正定型,可塑性极强,只要班主任教师使用合理的方法引导好,后进生完全是有转化的可能。因此,在读了魏书生管理和教育后进生的方法后,我有的放矢地运用在我平时的日常班级管理工作中,时刻提醒自己不能对他们悲观失望,甚至是放弃,后进生转化工作是一项复杂而又艰辛的工作,更是一项长期而又劳心的工作,决非一蹴而就,想当然的工作,需要班主任不断地学习好的方法,开拓探索,灵活运用,用一颗真挚的爱心感动激励他们。

  象魏书生一样,我热爱我的班主任工作,更热爱我的每一名学生,我将一如既往地在正确的方向下教书育人,用自己完善的人格来完善学生的人格,使他们都能健康,快乐,茁壮地成长。

 
魏书生班主任工作读后感

  做了多年的班主任工作,也从中积累许多的教育管理经验,但很多时候仍觉得不能得心应手,工作中也总还要面对无数个尴尬的局面,总有一种累的感觉。班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;学生跑操,要到场;学生纠纷,要调解;学生成绩下降,又心急如焚…… 总之,事必躬亲,忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“ 风平浪静” ,也是“ 井然有序” ,但这是用累作为交换的,并且说不定什么时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得你焦头烂额。能否有行之有效的班级管理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢?自从读了魏书生老师的《班主任工作》一书使我受益非浅。它蕴涵着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒,指导着我们做睿智而轻松的班主任。

  书中关于班主任要努力改变自己中谈到:一个人首先要适应环境,享受美好的人生。生活不能没有理想,但人类不能以理想主义的目光苛求生活。我们应该为生活在这千载难逢太平盛世而满足。少埋怨环境,多改变自我;要学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了,世界在我的眼里就总是新的。多么纯朴而富有哲理的话语。

  确实,生活在新世纪,没经历过什么挫折和磨难,不懂得珍惜周围这美好的一切。在生活和工作中,稍有不顺就推销责任,埋怨周围的环境和旁人。不懂得从自身出发找原因,不善于改变自己来适应周围的环境。魏老师说得好:“ 埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。” 因此,教育工作中我们不能要求学生适应老师,只能要求老师来适应学生。只有教师熟悉学生、适应学生,才能改变学生,使学生也能适应老师。有了这样的认识,我们才能面对现实,坦然地面对各种学生,才能自信地工作,千方百计地改变自己的教育教学方法。

  另外,魏老师还从“ 学生应该是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人” 、“ 科学管理班集体” 、“ 特殊情况育人方法种种” 、“ 提高学习效率” 、“ 体育、美育、旅游” 、“ 科学管理班级要靠班级的主人们” 、“ 三言两语谈育人—— 日记” 等方面向我们阐述他班主任工作的丰富经验和具体措施。与魏老师相比,使我深感惭愧,也使我更加坚信教育界那句至理名言:没有教不好的学生,只有不会教的老师。

  回顾自己管理的班级,我对他们倾注了所有的爱,可他们毫无感觉,不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子,可学生照样若无其事,不知发生了什么。特别是几个捣蛋鬼,处处与你作对。细想之下,这也应该是自己管理的败笔。没有引导学生去尊重人,理解人,帮助人,体谅人,没有让他们形成这些良好的品质,不能体谅老师也就在情理之中了。

  也许孩子太娇生惯养了,太不懂得孝敬人,尊重人,理解人,许多做法父母也许不能忍受,而又无能为力,就把一切的希望寄托于学校,希望学校培养他们良好的品质,让他们学会最基本的爱父母,爱家,学会孝敬父母。也常常有家长到我前面来说,我的孩子一点都不听我们的话,只听你们老师的,请你们帮我们说一说。听到这些话时,我常常五味俱全。这是作为一个班主任应深思的。魏书生把对学生进行思想品德教育,培养学生自我教育能力,称之为科学管理班集体。班主任工作一定要细,一定要实,要有科学的管理方法。

  深刻研究魏老师的教育理论,为自己寻找到一座指引航向的灯塔。学习魏老师,我想,不是重在学习他的某一个做法,他的那种事业心、责任心、爱心、积极面对人生的态度等内在的精神,才是我们真正应该学习和发扬的。


魏书生班主任工作读后感

  开学初,在我们学校图书室借了魏书生的《班主任工作》漫谈一书,闲暇时间反复阅读并学习了许多班级管理方面的知识,本书涵盖了以班主任为主体的全方位教育,教学,管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学习为主体到发展综合素质,科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大教师和班主任的必读教科书。

  对于班主任,在班级的工作管理上,可以说我是一点经验也没有,但是我能感觉到使班主任最头疼的就是怎样让后进生进步,改掉坏习惯。这也是我们科任老师想要做的。后进生的转化过程是一个艰难的过程,是需要老师用极大的耐心和爱心付出的过程,更需要班主任用科学,合理的方式引导教育的过程,在读了魏书生对待后进生转化这一话题内容时,我也学会了不少东西。学生免不了要犯错误,犯了错误,当然要想办法帮学生纠正,魏书生常用的一种方法就是让犯错误的学生写说明书,而不是检讨书,他认为千律的检讨书浮皮潦草,不能触及学生内心深处,更不能找到纠正错误的有效方法,于是他提出了写心理活动的说明书,要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法,描绘出心理活动的三张照片,每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片,犯错误前,两种思想怎么争论;第二张照片,边犯错误,两种思想边怎样交战;第三张照片,犯错误之后,两种思想作何感想。他的学生认为犯错误写检讨书,那时越写越恨老师,而写说明书,越写越恨自己。另外,他还提出了一些其它的方法:犯错误,写心理病历,写了心理病历,有利于使学生跳出自我保护的小圈子,站在客观,公正的角度,冷静地选择改正自己错误的方法;犯错误,唱歌;犯错误,做好事,也是一些教育错误性质小的学生的好手段。

  后进生基本上是成绩较差,而且思想行为也差,如果不加以纠正使其转化,不仅严重影响班风和学风,而且今后踏入社会极有可能走上歧路,危害社会,小学生正是生理和心理的成长阶段,思想行为无型,需要班主任教师使用合理的方法引导好,后进生完全是有转化的可能。后进生转化工作是一项复杂而又艰辛的工作,更是一项长期而又劳心的工作,决非一蹴而就,想当然的工作,需要班主任不断地学习好的方法,开拓探索,灵活运用,用一颗真挚的爱心感动激励他们。

  读了魏老师的书真正让我体验到读一本好书的快乐,从而增强了的学习意识,思考意识,探索意识和总结反思。我觉得这本书对我的帮助很大!要做一名教师不很难,难的是做一名好教师。要想做一名合格的专业教师,必须从课前的备课到上课,再到课后的反思、分析,每一个环节都要认真地对待,尤其作为我们新教师,本身教学经验很少,累点苦点算不了什么,关键是能从中获得有益的东西,让自己快快地成长起来,努力尽快成为一名合格的教师!

作文100字 http://www.0s.net.cn/zuowen/100zi/236184.html
转载分享本站内容www.0s.net.cn,请保留文章来源信息和链接!
  • 我的班主任作文
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 描写班主任的
  • 我的新班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 班主任的
  • 我的班主任
  • 夸夸我的班主任
  • 给班主任老师的一封信
  • 我的班主任老师
  • 假如我是班主任
  • 我的班主任
  • 我的新班主任
  • 我心中的班主任
  • 给班主任老师的一封信
  • 班主任作文_关于班主任的作文
  • 关于班主任的作文
  • 三年级我的班主任作文150字 描写班主任的
  • 我的班主任作文150字 关于班主任的
  • 我的班主任作文300字 描写班主任的
  • 给班主任老师的一封信作文500字 写给班主任的信
  • 给班主任老师的一封信作文600字 关于班主任的
  • 给班主任的一封信作文600字 给班主任的信
  • 给班主任老师的一封信作文600字 写给班主任的信
  • 小学我的班主任作文300字 描写班主任的
  • 班主任作文600字 关于我心中的班主任
  • 我的班主任作文800字 高中写我心中的班主任
  • 初中我的班主任作文600字 关于班主任的
  • 我的班主任作文400字 六年级描写班主任的
  • 我的班主任作文400字 初中描写班主任的
  • 五年级我的班主任作文300字 关于写班主任的
  • 初中写班主任的作文400字 好班主任
  • 我最喜欢的班主任作文400字 关于班主任的
  • 六年级班主任作文400字 描写班主任的
  • 高中我的班主任作文800字 高中描写老师的
  • 夸夸我的班主任作文800字 我最喜欢的老师是班主
  • 让我难忘的班主任作文600字 好班主任
  • 初中夸夸我的班主任作文600字 班主任的
  • 初中作文班主任600字 描写班主任的
  • 初中我最喜欢的班主任作文600字 关于写班主任
  • 我眼中的班主任作文600字 初中班主任
  • 初中我心中的班主任作文600字 写班主任的
  • 初中我的班主任作文600字 关于班主任的
  • 我的班主任老师作文500字 关于班主任的
  • 六年级班主任的作文500字 班主任
  • 我的初中班主任作文500字 班主任
  • 六年级班主任作文500字 我眼中的班主任
  • 我心中的班主任作文500字 写我的班主任
  • 五年级我心目中的班主任作文500字
  • 我的班主任作文500字 五年级写班主任的
  • 我心中的班主任作文400字 四年级写班主任
  • 我眼中的班主任作文400字 关于写班主任的
  • 三年级班主任作文350字_描写我的班主任的
  • 我们的班主任作文300字_关于班主任的
  • 四年级我的班主任作文350字_关于班主任的
  • 三年级我们班的班主任作文350字_写班主任的
  • 我最喜欢的班主任作文350字_描写班主任的
  • 我的新班主任作文350字_关于我的班主任
  • 难忘师恩 我最感谢我的班主任
  • 我的班主任
  • 班主任顶岗实习报告
  • 我的班主任
  • 我眼中的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我们的班主任
  • 新的班主任
  • 班主任不在的时候
  • 我的班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 夸夸我的班主任
  • 我的班主任
  • 假若我是班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的新班主任作文100字
  • 第一位班主任梁老师
  • 我们的新班主任
  • 文明作文_关于文明的作文
  • 女孩作文_关于女孩的作文
  • 记事作文250字大全
  • 放弃作文_关于放弃的作文
  • 西瓜作文_关于西瓜的作文
  • 内心作文_关于内心的作文
  • 写人作文450字大全
  • 小树作文_关于小树的作文
  • 农村作文_关于农村的作文
  • 关于美的作文
  • 手表作文_关于手表的作文
  • 眼睛作文_关于眼睛的作文
  • 金钱作文_关于金钱的作文
  • 关于月亮的作文
  • 害怕作文_关于害怕的作文
  • 性格作文_关于性格的作文
  • 泪水作文_关于泪水的作文
  • 孩子作文_关于孩子的作文
  • 蚂蚁作文_关于蚂蚁的作文
  • 粉笔作文_关于粉笔的作文
  • 良知作文_关于良知的作文
  • 跑步作文_关于跑步的作文
  • 泰山作文_关于泰山的作文
  • 蜜蜂作文_关于蜜蜂的作文
  • 老虎作文_关于老虎的作文
  • 守望作文_关于守望的作文
  • 我的哥哥作文_关于我的哥
  • 色彩作文_关于色彩的作文
  • 黄瓜作文_关于黄瓜的作文
  • 小草作文_关于小草的作文
  • 参观作文_关于参观的作文
  • 实验作文_关于实验的作文
  • 我的班主任作文
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 描写班主任的
  • 我的新班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 班主任的
  • 我的班主任
  • 夸夸我的班主任
  • 给班主任老师的一封信
  • 我的班主任老师
  • 假如我是班主任
  • 我的班主任
  • 我的新班主任
  • 我心中的班主任
  • 给班主任老师的一封信
  • 班主任作文_关于班主任的作文
  • 关于班主任的作文
  • 三年级我的班主任作文150字 描写班主任的
  • 我的班主任作文150字 关于班主任的
  • 我的班主任作文300字 描写班主任的
  • 给班主任老师的一封信作文500字 写给班主任的信
  • 给班主任老师的一封信作文600字 关于班主任的
  • 给班主任的一封信作文600字 给班主任的信
  • 给班主任老师的一封信作文600字 写给班主任的信
  • 小学我的班主任作文300字 描写班主任的
  • 班主任作文600字 关于我心中的班主任
  • 我的班主任作文800字 高中写我心中的班主任
  • 初中我的班主任作文600字 关于班主任的
  • 我的班主任作文400字 六年级描写班主任的
  • 我的班主任作文400字 初中描写班主任的
  • 五年级我的班主任作文300字 关于写班主任的
  • 初中写班主任的作文400字 好班主任
  • 我最喜欢的班主任作文400字 关于班主任的
  • 六年级班主任作文400字 描写班主任的
  • 高中我的班主任作文800字 高中描写老师的
  • 夸夸我的班主任作文800字 我最喜欢的老师是班主
  • 让我难忘的班主任作文600字 好班主任
  • 初中夸夸我的班主任作文600字 班主任的
  • 初中作文班主任600字 描写班主任的
  • 初中我最喜欢的班主任作文600字 关于写班主任
  • 我眼中的班主任作文600字 初中班主任
  • 初中我心中的班主任作文600字 写班主任的
  • 初中我的班主任作文600字 关于班主任的
  • 我的班主任老师作文500字 关于班主任的
  • 六年级班主任的作文500字 班主任
  • 我的初中班主任作文500字 班主任
  • 六年级班主任作文500字 我眼中的班主任
  • 我心中的班主任作文500字 写我的班主任
  • 五年级我心目中的班主任作文500字
  • 我的班主任作文500字 五年级写班主任的
  • 我心中的班主任作文400字 四年级写班主任
  • 我眼中的班主任作文400字 关于写班主任的
  • 三年级班主任作文350字_描写我的班主任的
  • 我们的班主任作文300字_关于班主任的
  • 四年级我的班主任作文350字_关于班主任的
  • 三年级我们班的班主任作文350字_写班主任的
  • 我最喜欢的班主任作文350字_描写班主任的
  • 我的新班主任作文350字_关于我的班主任
  • 难忘师恩 我最感谢我的班主任
  • 我的班主任
  • 班主任顶岗实习报告
  • 我的班主任
  • 我眼中的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我们的班主任
  • 新的班主任
  • 班主任不在的时候
  • 我的班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 夸夸我的班主任
  • 我的班主任
  • 假若我是班主任
  • 班主任
  • 我的班主任
  • 我的班主任
  • 我的新班主任作文100字
  • 第一位班主任梁老师
  • 我们的新班主任
  • 小学作文 初中作文 读后感 写事作文 写人作文 写景作文 想象作文 感恩作文 作文50字 作文100字 作文150字 作文200字 作文250字 作文300字 作文350字 作文400字 作文450字 作文500字 作文550字 作文600字 作文650字 作文800字 励志 高中作文 节日作文 作文大全 作文 上一篇:我的母亲 下一篇:我的弟弟