日记 周记 读后感 作文 高考
当前位置:日记 > 日记大全

小学生怎样写好日记

www.0s.net.cn admin 日记 读后感 周记 时间:2013-08-28 15:17:40
小学生怎样写好日记

  一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。 日记日记http://www.0s.nEt.cn

  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

  生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:

  (1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

  (2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

  (3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。

  (4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。

  就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。

  要写好观察日记,必须注意以下几点:

  (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

  (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。

  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。

  (4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

  这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。

  日记的写作方法

  1、仔细观察

  自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

  2、从生活中寻找日记素材

  生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。

  3、剪贴

  将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。

  4、写兴趣和爱好

  每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

  5、摘录

  如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。

  6、写心得

  把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。

  总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!

  按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

  要写好随感日记,要注意以下几点:

  (1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。

  (2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。

  (3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。


怎样写好日记

  一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。

  日记一般的写法:

  1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

  2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

  另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。

  正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

  1、生活日记。

  生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:

  (1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。

  生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

  (2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

  (3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。

  (4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。

  2、观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。

  要写好观察日记,必须注意以下几点:

  (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

  (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。

  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。

  (4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

  3、随感日记。

  这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。

  要写好随感日记,要注意以下几点:

  (1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。

  (2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。

  (3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。


小学生如何写好日记?

  一:选好题材

  选择有意义的,积极的,向上的题目,材料。在写日记中要有自己的判断,观点和想法,不能平铺直叙,寡淡无味。最好让人看了你的东西,有眼前一亮的感觉。

  二:注意观察事物

  多观察身边的事物,观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生,发展,结果是什么;要“用眼,用脑,用手”,用眼去仔细地看,用脑去认真思考,这件事的对与错,好与坏;用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

  三:多看书,充实自己

  多看故事书,语文书,暑假作业上的小短文,还有《日记起步》,尽量多地增加自己写日记的内容。字,词,句,优美的段落,可以模仿,结合自己的生活加以充实,切不可不动脑子地照搬照抄!


小学生怎样写好写人作文

  小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

  1、写好人物的形象。

  人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

  2、抓住人物的特点。

  每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

  3、选用典型事例。

  人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

  4、运用细节描写。

  细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

  小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

  一、写一个人。

  记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

  (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

  1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

  2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

  3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

  4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

  (二)通过几件事写一个人。

  我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

  通过几件事写一个人,要注意以下几点:

  1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

  2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

  3、通过对比的方法写一个人。

  通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

  通过对比的方法写一个人要注意:

  (1)要突出主要人物及其主要特点。

  (2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

  二、写两个人

  写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

  (一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

  (二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

  三、写几个人。

  写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

  这类作文有以下几种写法。

  (一)列人物表似的介绍。

  (二)有代表性的介绍。

  (三)以一件事为线索写几个人。

  (四)通过几件事写几个人。


小学生怎样写日记_1400字

  一、写日记,内容要丰富,题材要广泛,不要有框框。

  有一些同学认为:“写日记,要检查一天的言行,总结一天的思想。”这话有道理,但不完全。

  一天结束了,回顾一天的生活,看看取得了哪些进步,还有哪些不足;什么做对了,什么做得不对,把这些记在日记里,对一个人的成长进步,无疑是有帮助的。

  但是,生活太丰富了,可写的东西太多了,如果把写日记限定在检查言行、总结思想这个框框里,就太狭窄了,思想应当活跃一点。凡是看到的、听到的、想到的,有意义就可以写;凡是自己做的、玩儿的、吃的,觉得有意思,也可以写。有一些“悄悄话”,不好意思和别人说,就和日记谈谈吧!

  学生的任务是学习,还可以把写日记和学习结合起来。看了一篇文章,在日记上写下自己的学习心得;报纸上的谚语格言,发人深思,抄在日记本上;一个成语故事,一个科学数据,对学习有帮助,也把它们记在日记本上。喜欢自然科学的同学,在日记里记录科技活动的情况,也是很有趣的。一架遥控歼击机是怎样诞生的?一只小白兔是怎样长大的?天气预报怎样才能准确?如果每天都记一点新学到的知识,那么你的日记便是一本很有意义的“日知录”了。

  总而言之,生活是丰富多采的,记录生活的日记,就应该摄下那一个个动人的镜头。

  二、写日记,形式要活泼,方法不拘一格。

  一些同学写日记,形成了一个公式,先写所见所闻,再写看法和感想,最后联系自己表决心。千篇一律,像是一个模子浇出来的。这很不好,写法要因事而异。

  两个同学,在激烈地争辩,把这个场面写下来,就是一段对话描写;针对班里的不良现象,在日记本上摆事实,讲道理,进行分析,就是一篇短小的议论文;把看到的一件小事,有头有尾地写出来,就是一篇记叙文;半导体收音机装好了,写一个使用说明,就是一篇说明文;看完电影写一点感想,就是一则随笔。

  有时,也不一定非要成文,一个片断,三言两语的思想火花,也未尝不可。总之,写日记形式要多种多样,不拘一格。

  三、写日记,要写得集中。

  日记,最忌讳写流水账。起床、吃饭、上学,然后是第一节语文、第二节数学、第三节物理、第四节外语,直到晚上睡觉,一一记录。这样的日记,第一,对提高认识能力没有帮助;第二,对积累知识无益;第三,对提高写作能力好处不大。且不说浪费了很多时间,还养成了一种不动脑筋、思想呆板的毛病。流水账式的日记记不得!

  每天晚上,做完功课,打开日记,先不要动笔,回顾一下一天的生活。这时,白天的情景象演戏一样,一幕幕、一场场在脑海里闪过,就把印象最深、感受最多的那一场抓住。

  比如,白天参加了运动会,三千米长跑的最后冲刺,运动员力争上游的顽强毅力实在感人,就写一写这最后的冲刺,不一定记录全天活动。与此同理,读书可以写“读书一得”;爬山可以写“到顶峰之前”;参观展览会,可以从一件展品写起。总之,把笔落到回忆的一个点上,选材精,自然就写得集中,避免流水账了。

  四、写日记,要持之以恒。

  日记,顾名思义,每日必记,而一些同学却是三天打鱼,两天晒网,日记变成了周记,周记变成了月记,有的甚至开学初记几天,从此便再也不摸日记了,这样写日记有什么用呢?

  写日记,贵在坚持。陈毅同志外出视察或出国访问,在百忙之中,还坚持每天记日记。科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记,竟写了四、五十本。逝世前一天还用发抖的手,写下当天的气温、风向,这需要有多么顽强的毅力啊!同学们不是也应当以顽强的毅力,把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗?


怎样写日记_150字

  同学们,你们会写日记吗?如果不会,请听我说:“写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。”

  想,就是认真思考,想一想要写什么话题,是写一件事,还是一个人,还是描写一个景物……

  写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。

  改,就是修改、删除文章里面不恰当的地方(可以请老师或家长来帮忙)。

  抄,就是把你改出来的文章抄在另一个地方,比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

  怎么样,看了我的介绍,你会写日记了吧?赶快试一试吧。


怎样写日记_150字

  同学们,你们会写日记吗?如果不会,请听我说:“写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。”

  想,就是认真思考,想一想要写什么话题,是写一件事,还是一个人,还是描写一个景物……

  写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。

  改,就是修改、删除文章里面不恰当的地方(可以请老师或家长来帮忙)。

  抄,就是把你改出来的文章抄在另一个地方,比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

  怎么样,看了我的介绍,你会写日记了吧?赶快试一试吧。


怎样写日记_150字

  同学们,你们会写日记吗?如果不会,请听我说:“写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。”

  想,就是认真思考,想一想要写什么话题,是写一件事,还是一个人,还是描写一个景物……

  写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。

  改,就是修改、删除文章里面不恰当的地方(可以请老师或家长来帮忙)。

  抄,就是把你改出来的文章抄在另一个地方,比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

  怎么样,看了我的介绍,你会写日记了吧?赶快试一试吧。

日记大全 http://www.0s.net.cn/riji/daquan/1377674261/
【下一页】转载分享本站内容www.0s.net.cn,请保留文章来源信息和链接!
日记大全 日记 上一篇:第一次做饭日记 下一篇:快乐的一天日记