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不抛弃不放弃

www.0s.net.cn 不放弃 日记 读后感 周记 时间:2012-06-13 09:55:41

  在一年级新生报名的时候,我注意到这样一个小女孩,眼睛大大的,人很瘦,看上去文文弱弱的,在家长的提醒下,她怯生生的叫了声:“老师好!”她就是小洁。 日记日记http://www.0s.Net.Cn

  一年级的小朋友大多很活泼,很好动,是一群难缠的小毛头,过于安静的小洁引起了我的关注。她不管是上课还是下课,总是紧锁眉头,眼睛呆呆地望着某个地方。小洁从来不举手发言,如果我点名让她说什么,她要么不说话,要么声音小得几乎听不到。小洁每天的作业也很让我头疼,她总是拖到最后一个交,而且还要错很多。

  和小洁一起坐接送车上下学的小然告诉我,小洁在接送车上也会和别的小朋友说话或者玩,可是在我们班里,她却不爱和别的小朋友一起玩,只是偶尔和小然在一起。也不喜欢和老师说话,好像总是很胆怯的样子。她总是皱着眉头,在我的印象中,她似乎是个不会笑的孩子。我安排了一个性格比较活泼的孩子和她同桌,希望她的这种积极情绪可以带动小洁,但是效果不明显。

  在一次家长会后,我找到小洁的爸爸,了解到更多关于小洁的情况:小洁的妈妈长期在外地工作,她爸爸下班很晚,她每天都要等爸爸回来才开始写作业。爷爷奶奶说的话,她是不听的。她爸爸还告诉我,她在家里也挺活泼的。

  小洁到底是个什么样的孩子?为什么在班上从没见她舒展过眉头,而家长却说她在家也挺活泼的呢?在小洁的身上,我应该投注更多的精力,帮她消除心理的障碍,找回学校生活的快乐。

  有一次,放学以后,小洁没有能写好作业,其他的同学都回家了,小洁一个人坐在位置上,过好久才动几下笔。我走到了她身边,她显得有些紧张,用手把作业遮起来。我知道她是怕我看到她写错了批评她。我用手轻轻抚了一下小洁的头,把平时上课的声音降低了,说:“小洁,余老师陪你一起做,好吗?”小洁微微点了点头,我在她旁边的椅子上坐下,指着书上的题目,说:“我们从第一题开始,好吗?”我把她的手轻轻拿开,“小洁,你能和老师说一说,做这道题你是怎么想的吗?”小洁看看我,又看看书,面露难色,我知道,她说不清想法。“小洁,这样吧,余老师说给你听,然后你再自己做好吗?”小洁点点头。我把第一道题很细致的讲了一遍,讲完以后,小洁很认真的写了下来。“第一道题是余老师讲给你听的,第二道题你讲给余老师听,好吗?”小洁答应了,她开始讲,遇到困难的时候,她就为难的看着我,这一次我没有直接告诉她怎样,而是说:“小洁,别怕,你怎么想的就怎么说,如果说错了,余老师也不怪你,好吗?”这句话似乎给了小洁很大的鼓励,她继续讲下去,我纠正了她讲错的地方。一道题写完,小洁如释重负。“这样吧,小洁,剩下的几道题你按照自己的方法做好,然后给余老师看,好吗?”小洁点点头,便开始一笔一画认真的写起来。十几分钟后,小洁把作业写好了,我看了一下,全部写对了,字迹也很工整,我很开心也很欣慰,说:“小洁,你看你写得真好,全对了。余老师奖励你一颗五角星。”小洁的眉毛舒展了,虽然她没有笑,但我知道她一定很高兴。

  班上有四十三名学生,如果每人都这样辅导也是不切实际的,教育要家校结合,光靠某一方面是不行的,所以我又一次联系了小洁的爸爸。小洁的爸爸由于工作时间长,对于小洁的教育似乎是心有余而力不足,我给了他一些建议:一、由于小洁的妈妈长期在外,所以不能忽视家庭成员对小洁的关爱,但关爱不等于溺爱,家长要在小洁的面前建立起家长的威信,包括爷爷奶奶,不能让小洁只听爸爸的话,而不把爷爷奶奶放在眼里;二、要帮助小洁逐步培养独立写作业的习惯,消除依赖心理,因为一年级的学生虽然认字少,但并不是所有作业都要家长陪着一起做的,更不能变成家长代劳;三、利用休息日带小洁多出去看看外面的世界,不要一天到晚在家只会自己和自己玩或和电视为伴。

  下课的时候,我会和小朋友们一起玩游戏,把小洁也争取到我们的活动中来,让她可以融入到班集体中,感受和小朋友们在一起的快乐。我还让小然把自己的好朋友介绍给她,不断扩大她的朋友圈,学会和班上的同学交朋友。渐渐的我发现小洁笑了。

  我还单独和小洁聊天,“小洁,你喜欢和小朋友们一起玩吗?”小洁点点头,声音很响的说:“喜欢。”“小洁,余老师告诉你,小朋友们也喜欢和你一起玩,一起学习。余老师也很喜欢你,这段时间你的进步很大。”小洁听了,显得很腼腆,我想她心里一定美滋滋的。我趁热打铁,继续说:“其实你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心你,很爱你,妈妈虽然在外地工作很少回家,但是她也会常常打电话回来,对不对?妈妈知道小洁有了进步一定会很高兴的,是不是?”小洁用力点点头,说:“恩,余老师,我也想好好学习。”看到小洁积极的状态,我继续说:“小洁,老师愿意做你的好朋友帮助你,不过我听你爸爸说,你每天写作业都要等爸爸回来才开始写,这不太好,你说呢?因为爸爸每天下班回家很累了,还要陪你写作业会很辛苦,而且,小洁已经长大了,余老师相信你可以自己认真做作业,不让爸爸太辛苦,对吗?”小洁低下了头。

  我知道教育不是光靠一次谈话,一次游戏……就能一劳永逸的,教育不能急于一时,一定要有耐心,要根据情况的不断变化,采用多种方式。把对教育工作的热情,投入到每个孩子身上,不抛弃,不放弃一个孩子,坚持不懈的努力,最终换来孩子们健康快乐的成长。

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