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难忘的一堂语文课日记600字

www.0s.net.cn 600字 日记 读后感 周记 时间:2014-01-19 22:00:39
难忘的一堂语文课_600字

  星期三下午的语文课,同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课,但是情况却出乎我们的意料,发生了一件让我难忘的事情。 日记日记http://www.0s.Net.Cn

  “叮铃铃……”伴着上课的铃声,语文老师走上讲台,她笑着对大家说:“今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分:开凿隧道和设计“人”字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师,按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。”同学们一听,兴致来了,纷纷取出图画簿,一边认真阅读,一边若有所思的画了起来。

  接着,老师又要求3位同学到黑板上去画图,看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后,我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗?我妈是学设计的,多少会遗传一点给我,我的美术也不错呀,简直是小菜一碟!于是,我胸有成竹似的在黑板上画了起来。

  一功会儿夫,我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的“杰作”,又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪,很不工整;有的忽大忽小,比例失调;有的没有章法,混乱不清;我瞧在眼里美在心里,看来这第一都非我莫属!我不禁露出了得意的神色。

  老师开始评评了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后,我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的,我的作品工整,画得也不错,开凿方法的文字说明清楚,可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说,如果我就是一名工程师,火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去,脸上火辣辣,头也不敢抬起来。

  这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要谦虚谨慎,戒骄戒躁,做一个像詹天佑那样为国争光的人。

广西柳州城中区景行小学东校区六


一堂难忘的课_600字

  人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!

  一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。

  课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人

  广东湛江锦绣华景学校五


难忘的一堂课_600字

  那已是两年前的一堂课了,它始终是我最难忘的一堂课。

  那天,在下课的前几分钟,我们的班主任——数学老师还是像往常一样,轻声地对大家说:“同学们,快下课了,有什么问题?都提出来吧”,这时,同学a站了起来,提出问题,这个问题很抽象,大概记不清楚了,提出后,老师示意他坐下。

  于是,老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师,这时,我注意到老师的眉头紧锁,那时我还认为我的眼睛花了,因为每次同学提出的问题,老师都是很快的解答出来,用过的时间也就在几分钟之内,但是事实并不是这样。

  老师还仍然在纸上写着,她的眉头真的紧锁了,此时,我看到其他同学也在紧紧的注视着老师,大家都在等着老师的回答,老师开始有点急躁了,这时,我看到老师脸上的汗珠,那一颗豆粒大的汗珠落了下来。

  全班静悄悄的,就在这时,“叮铃铃”,下课的铃声打响了,但老师还是没有解出那道题,全班同学的眼睛都集中在了老师的身上,一分钟,两分钟,三分钟……

  突然,老师站了起来,对大家说:“这道题我不会”,她的声音断断续续,同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊,每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊,怎么可能不会呢?我在心里暗想,或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通,搪塞过去的,也不会弄到这个局面啊。

  这时,老师说话了,:“同学们静一静,我不会因为爱护自己面子,从而交给大家错误的答案,这样就是老师对大家的不负责任。”,同学a站了起来说:”老师或许这道题本身就有问题,所以还是……”,他没有再说下去,老师又说:“不,你的题没问题,是老师没考虑到这一点,好了,都不要再说了,让我再看看,等下节课,给你们答案,现在下课”

  全班人用赞许的目光护送老师离开教室。

  至始至终,当上课的时候,我都会记起那堂课他是男的记忆犹新。


关于老师的作文:难忘的一堂课_800字

  在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。

  “新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。”我在心里头嘀咕着。“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。“上课了!”随着同学们的叫喊声,我把身子做正了,决心给新老师一个好的印象。咚、咚,随着一声声沉重的脚步声,老师来了。“进来了!进来了!”我目不转睛地盯着教室门口,“哎!真没劲,原来是一个臭老头!”我顿时像皮球泄了气,趴在了桌子上。“今年已经是六年级了,是小学阶段中最关键的一学期,我多么渴望遇到一个好老师啊!可现在……”我越想越悲伤。

  “我叫吴骏,口天吴的吴,骏马的骏……”“瞧,这老头在自我介绍呢!”我小声地自言自语。“我虽然有些老,视力也不太好,不戴眼镜就看不清字,大家也许不太喜欢我,但我的教学经验却比年轻的老师多一些。”“看,还挺臭美的。”我瞟了那老头一眼,漫不经心地想。“别看我人老,但还是很勤奋的,衣服从来不要老伴洗。”“哈哈!”全班哄堂大笑,老头却并不生气,又接着说:“我刚来你们班,自然要给你们留点好印象。”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字,说:“这两个字很多同学都分不清,现在我来讲讲诀窍。”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字,说:“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢?”这可把我们给难住了,同学们一个个满腹疑团,不停地翻字典。这时老头说话了:“因为‘渔夫’是打鱼的,鱼还在水里头,所以有个三点水。”同学们一个劲地点头,都赞叹不已。“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢?”顿时教室了举满了小手,老头指着我说:“这位同学你说说看。”我站起来胸有成竹地说:“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了,自然也就没有了三点水。”老头满意地点了点头。接着,老头绘声绘色地讲起了新课,我坐正身子,竖起耳朵,不知不觉中我已经身临其境了。

  “铃……”下课铃响了,同学们都恋恋不舍地走出了教室,我觉得今天40分钟是如此短暂,又如此充满乐趣,令人留恋,这老头也是如此满腹学问,从此我尊称他为吴老师,从此我也迷上了语文课……


一堂难忘的语文课_450字

  同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。

  只见老师一声令下,辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。

  一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。


一堂难忘的课_600字

  人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!

  一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。

  课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人。


难忘的一堂语文课_800字

  从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。

  盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……

  最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。

  这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!

  湖北省大冶市小学五


难忘的一堂公开课_600字

  课前,我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着,精神十足,可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师,就连通道都座满老师,真是席无虚座!

  “上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了,大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的??”迎着王老师的询问的目光,同学们心惊肉跳。“小君”!一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光,小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌,同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法??”同学们听了,个个像木头一样,一动不动,一声不吭:有的同学手心直冒冷汗;有的同学把眼睛瞪得大大的,心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗?妈呀,真的是叫我呀!我站起来,腼腆的脸红扑扑的,断断续续的声音就像虫子那样小声:“我的想法是……”大家屏气凝神看着我,恨不得让我马上说出来。这时我在想:如果说一句话都说不出来,那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢,那我这五年读什么书呀?!对!希望是我们自己来实现的!明天是我们自己创造的!我一定要为班上争光。!oiling!于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头,我高兴极了!之后,大家勇气培增,随着一个个问题的提出,总有一只只小手配合默契地举起手,而且总是头头是道,天衣无缝,对答如流!

  “铃铃”下课咯,我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦,听!是谁播放的美妙音乐,好像为我们这些“小鸟”庆祝自由!

  梧州岑溪市归义镇罗平小学五

  点评:文章的描写很仔细,如果学会使用修辞手法,会取得锦上添花的效果。

  


难忘的一堂语文课_800字

  从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。

  盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……

  最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。

  这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!


难忘的一堂语文课_650字

  在各项科目中,我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣,后来,由于一堂课,使我渐渐的被语文的魅力吸引了。

  老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来,我在心里小声地嘀咕:“真够狠的,连下课都不放过我们。”谁知,老师一走进来就说:“今天写作文,不过我们先游戏后作文。”我想:“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,师命难违,大家都照老师的话去做了,只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿,各组的选手都选出来了,大家都一个个精神抖擞,像一头头牛犊,虎视眈眈,这会儿,我才恍然大悟老师是让我们来扳手劲。

  首先,一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛,他们俩都是重量级人物,实力相当,不知谁能拿下这冠军,大家的心都揪紧了。老师一声令下,大家都奋力拼搏。由于没有准备充分,申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了,差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油,为自己组里的选手呐喊助威。看见大家这么卖力地为他加油,申浩然决定背水一战。他憋红了脸,用尽全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了,便放松了警惕,一副胜券在握的样子。申浩然见时机已成熟,就乘他不备猛一用力,就把黄薛康的手压下去了,反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果,愣了一下。申浩然做了一个胜利的姿势,冲下去拥抱他的组员们,二组的同学高兴得载歌载舞,而一组的同学们互相埋怨,这也许是他们失败的原因吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢!老师见我们高兴的样子,自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢!

  “叮铃铃……”下课了,大家都抱怨这节课太短了,同时,一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。

  这真是一堂难忘的语文课。在那以后,每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。


难忘的一堂作文课_350字

  上课铃叮叮的响了,我们开始上作文课了。

  老师来了,说:“今天的作文课,我们来做个游戏怎么样?”“好!”我们异口同声的说。“我们来玩做动作,猜成语!”

  我们班的炎文先上去,在黑板上画了一口井,然后蹲在井里,双手捧着下额。同学们看见了,都在议论。“他做的是什么呢?”“这么奇怪!”我想了想,站起来说:“坐井观天。”同学们听了,又说:“这个成语我们学过了,怎么忘了?”

  班长上去了,画了一个的符号,同学看了,异口同声的说:“左右开弓。”“对了!”班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果,好像几天没吃饭的吃着,一边走上讲台,班长站起来说:“狼吞虎咽。”海萍听了,便红着脸的走下讲台。

  这时候,我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果,都流下了口水,我对同学们说:“看伟聪完成了一个什么成语。”大家看了,说:“垂流直下。”伟聪听了,还不知道自己完成了一个成语呢。

  后来,老师对同学们说:“你们能把今天的这件事写下来吗?”原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了,不到几分钟,一篇作文就完成了。

【小学生怎样写好日记】www.0s.Net.Cn
  一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
  生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
  (1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
  (2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
  (3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
  (4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
  就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
  要写好观察日记,必须注意以下几点:
  (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
  (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
  (4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
  这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
  日记的写作方法
  1、仔细观察
  自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
  2、从生活中寻找日记素材
  生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
  3、剪贴
  将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
  4、写兴趣和爱好
  每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
  5、摘录
  如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
  6、写心得
  把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
  总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!
  按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
  要写好随感日记,要注意以下几点:
  (1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
  (2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
  (3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。

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    难忘的一堂语文课
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  • 难忘师恩 我最感谢我的班主任
  • 难忘的同学 这是我最好的朋友
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