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正能量

www.0s.net.cn 作文500字 日记 读后感 周记 时间:2014-11-04 11:13:38
正能量500字

  我最近读了一本书,使我感受很深,这本书叫做《别有用心的“同桌计划”》。 日记日记http://www.0s.net.cn

  文中的主人公王钟忘,他的原名叫王一朱,是把父母的姓加在一起,中间第一是事事都争第一的寓意。后来,为什么变成了王钟忘呢?这是因为他小时候什么事转眼就忘,所以父母希望用这个名字提醒他。虽然他有这样一个坏毛病,但是他活泼开朗、积极向上的性格还是非常惹人喜爱的。

  有一天班级里来了位新同学,还意外地成为了王钟忘的新同学,可是王钟忘不明白为什么要他和新来的夏阿雪同桌,不过这个谜团很快就解开了,老师告诉他:夏阿雪是单身家庭的孩子,她在父母离婚前还很活泼,可后来也变得越来越自卑了,也不爱说话了,安排你跟她同桌,是想让你把快乐传递给她。王钟忘明白了老师的用意,主动向夏阿雪问好,可是几乎每次都碰了一鼻子的灰。于是,王钟忘想出了一个“馊”主意,他决定改变自己“土老冒”的形象,冲入时尚前卫的浪潮中。所以,王钟忘决定先从头发入手,他来到理发店,经过改头换面之后,王钟忘走路的姿势都不一样了,他觉得自己像快乐男声里的小伙子了。可是同学们都说这是个“鸟窝”,不过这还有价值的,因为夏阿雪终于笑了,她也不自卑了,有时还会跟王钟忘开小玩笑呢!。

  这个故事,让我感受最深的不是王钟忘的丢三落四,而是他对同学的那种关心,千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上,竞争非常激烈,长辈们都忙工作,与我们缺少沟通,甚至把我们忽略了,所以我们要向王钟忘学习,积极向上,把正能量传递给所有人。

传承雷锋情 传递正能量800字

  众所周知,今年是纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年。作为祖国的好少年,我们怎么又能按捺得住。于是,3月5日下午,我们15位代表一行来到上海市东海老年护理医院,来看望爷爷奶奶们。

  事前,我们每个班级的代表,发动每个同学——不花一分钱,通过自己的双手,做一些礼物给“孤零零”的爷爷奶奶们。出乎意料的是,同学们显得异常踊跃,忙中抽空,进行赶制:有的画了一幅画,有的做了一些幸运星,有的折千纸鹤……当我们出发前,看见有这么多的礼物,我们深深的被感动了。同学们的爱心,一定会温暖那些爷爷奶奶的。

  驱车数分钟后我们便达到了目的地。紧接着,由大队辅导员祝晨老师为我们分组,我们每三个人为一组,分别来到5个活动厅。当我踏入活动厅的一刹那,一丝紧张又带有一些感动,充满了我的心扉。活动厅里做了许多爷爷奶奶,他们眼神中露出了欣喜,或许是因为他们太久没有见到我们活泼可爱的小朋友了,有一些爷爷奶奶甚至落下了感动的泪水。这是,我的心中萌发了一个念头,我们一定要把自己最好的一面展现给他们,不能辜负此行!刚想到这,一阵热烈的掌声唤回了我,原来是在欢迎我们,我们一一做了自我介绍,便开始表演。首先,我们合唱了几首耳熟能详的曲子,先是“真心英雄”,接着又来一首“感恩的心”。如果没有爷爷奶奶们的付出,怎么会有我们的今天,所以我们都唱的热血沸腾!接下去,我们又开始单独表演,爷爷奶奶们连声叫好,我们也越来越兴奋。如果不是老师在旁提醒,或许我们都把带来的礼物忘得一干二净。我们拿起一份份礼物,一一向爷爷奶奶们介绍,爷爷奶奶们纷纷派代表来收礼物。送完礼物,我向旁边的护士姐姐要来了两根绳子,另外两位同学十分不解,问我这是要干什么。我说,等会你们就知道了~~我把两根绳子分别打了个圈,这时张黎迎说,他一定是要变魔术。果不其然,尽管一段时间没有操练,技艺有点生疏,但是丝毫不影响发挥。我邀请了一位奶奶,同我一起表演了一个美轮美奂的精彩魔术,爷爷奶奶们纷纷叫好。当我们还沉醉于表演时,一旁护士姐姐提示我们时间差不多了。于是,我们依依不舍的行队礼,离开了活动厅。来到正门前,我们一行人合影留念,我们此行便圆满的画上了句号。

  回到学校,我想了很多,明白了很多。学雷锋不仅仅是一个口号,日常生活中,只要你懂得关爱他人,助人为乐,把“学雷锋”的精神融入生活,感染身边的人,这比一句口号实际得多!传承雷锋情,传递正能量,我们在行动!

续写雷锋日记,传递中华正能量800字

  人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

  ——题记

  雷锋精神一直以来都是中华名族的传统美德,也一直为中华民族所传承,今天我本着一颗发现的心,去发现我们身边的好人好事,将雷锋的精神传递下去。

  现代活雷锋——郭明义

  郭明义是雷峰精神的活榜样。他总是省吃俭用,把钱存起来捐给山村里的孩子们;在工作岗位上,他任劳任怨,每天早起晚归,据统计,他的工作时间比其他工友多了将近五年……可他和他的妻子,儿女却生活在不足四十平方米的小房子里,他身上的所有积蓄还不到十元钱。

  在一次“我的伟人偶像”演讲比赛中,我知道了很多郭明义的事迹。他日复一日,年复一年的坚守在自己的工作岗位上,他如同大尧一般,宁可自己吃剩饭剩菜,也要保证人民的温饱。他是坚毅的代表,是给予我正能量的人。

  最美女教师——张丽莉

  今年5月份某市区学校的学生在老师的带领下回学校,途中有些学生顽皮走到马路上。起初老师并没有发现,当老师反应过来的时候,对面一辆卡车正飞速驶来。在这千钧一发的时刻,老师毫不犹豫跑向马路,把学生推开,自己却因为没及时跑开,被卡车扎断了双腿。事后在医院昏迷数月才醒过来。

  在张老师昏迷期间,学生和学生家长们内心很是愧疚。时常来看望张老师,祈求张老师早日康复。网友们也送上了真挚的祝福。

  张老师之所以能得到大家的关心,是因为她舍己为人,她把自己的生死置之度外,她履行了一个教师的责任。她是无私的代表,她用行动诠释了爱的意义。

  守护者——张老师

  张老师是我校初二163班的班主任,她虽然看起来一脸严肃的样子,但却是个心地很好的人。她每天就寝前都会去302(我们寝室)和303寝室查寝,哪怕刮风下雨,寒风飕飕也都坚持每天来查寝。‘她非常关心学生的健康。我记得有一次我们寝室的小丽快就寝了还洗头,被张老师看见了。张老师便把段志丽叫去她的房间里。起初看张老师一脸的严肃样,我以为她要批评段志丽,但后来段志丽却“安然无恙”的回来了。问其原因,她说:“老师怕我头发太湿睡觉影响身体健康,所以让我去她的房间用吹风机把头发吹干再睡觉。”想起之前的怀疑,我便觉得惭愧,真是以“小人之心夺君子之腹”了。

  张老师是一位优秀教师的代表,她对学生如孩子般的照顾,让我感到丝丝暖意,使得我的心在这个寒风刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

  像这样平凡的不能再平凡的小事,时刻都发生在我们的身边。这些小事看似平凡,实则是爱心的体现,是爱的接力棒在传递。

  最后我想以一首诗歌结尾:

  是天空就该庇佑大地,

  是太阳就该普照万物,

  是雨水就该滋润生灵。

  时代会进步,

  但雷锋的精神永远不变,

  爱的接力棒,

  我们将永远传递!

良性循环,为孩子输入正能量

  今天讲一个四年级的孩子的作文《雷雨》。

  原文:

  雷雨

  “轰隆隆,轰隆隆”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的。风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢!

  不一会儿,便下起了倾盆大雨,有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人赶紧把伞拿出来,五颜六色的伞真漂亮啊!还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里,一点一个笑窝。

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  在讲正文之前,我们顺带说一个话题——为孩子输入正能量。先讲一个故事:一对夫妻,男人过生日,女人为男人买了一件很贵的衬衣,结果男人抽烟不小心,把衬衣烫了个洞,你会怎么办?

  综合一下,有三个答案。第一个答案:破口大骂,骂完以后,口就破了,火就上了,嘴里就起泡了;第二个答案:没有破口,但破了财——不声不响重新买一件;第三个答案:一个很聪明的答案,在烫了洞的地方,重新绣上一朵象征着爱情的玫瑰花。

  我们先来说说,故事的第一个答案会怎么样演绎:您在生气、在破口大骂,先生呢,也在生气,说不定也会破口大骂。您骂:这个小挨刀的,怎么不注意?先生也就回应:您个遭万箭的,我不注意了,你看怎么办?结果是你一言,我一语;你一拳,我一腿,事情的发展就越来越糟。

  再说第二个答案,没有破口,但却破财。虽没破口,但是因为破财,心里也别扭啊。情况的演绎是——没有明枪,只有暗箭;没有明火,只有暗光;没有明战,只有暗斗;没有正面交锋,只有潜伏。说不定哪一天,又因为什么事惹火了您,结果是新仇旧恨、新账老账一起算喽。

  第三种答案,那就是聪明。衣服破了,就补衣服;不要衣服破了,口也跟着破了。先是衣服破,然后是嘴破,嘴一破,心就碎了。所以第三种办法聪明。我们再来演绎一下:衣服破了,太太在衣服上绣了一朵象征感情的玫瑰花。然后:“亲,来试试,看看好不好?”先生看到太太,非但没责怪,还“亲、亲”地叫着,于是回应:“肝,很好,不破不立,不破不绣,绣了才好。”于是,一个亲,一个肝,一个肝,一个亲,亲亲热热,热热亲亲。

  通过这样一件事,要有启发:一件事本身是没有破与不破、好与不好的。如果您往消极了去思考、去行动,那得到的就是一个恶性的循环。恶性的循环,就是你一拳,我一脚;你推我一下,我搡你一把。如果您是积极地去思考,去行动,那得到的将是一个良性的循环。良性的循环,就是你一亲,我一肝;你喂我一口蔬菜,我喂您一口大肉;您投过来的是桃,我报过去的是李。

  还有一对夫妻,先生请朋友同事来家里吃饭,太太做菜做饭,结果把面包给做糊了、焦了。您是先生的话会怎么做?

  答案也是三个。

  一个恶性的循环:先生一看这糊面包,气不打一处来,说太太笨、说太太傻。然后太太一听,就急红了眼:老娘一大早起早贪黑,排队买菜,一只手拿鸡,一只手擒鸭,背后还背着个胖娃娃。现在做出来了,你还说老娘这不行,那不对?再往下演绎,说不定一个掀桌子,一个撩板凳,就成了恶性的循环。

  第二种情况,就是冷战潜伏。但终有一天,不在沉默中结束,就会在沉默中爆发,新仇旧恨、新账旧账,外加利息一并算来。

  第三种情况,先生很聪明。当着客人的面讲:我太太就知我最爱吃糊面包。于是,别的不吃,就挑最糊、最苦的面包吃,这就是一个良性的循环。于是,在以后先生再请朋友来家里吃饭的时候,太太不仅会做鸡做鸭,还要做牛做马。

  通过这两个故事,要明白一个道理:一件事情本无好与坏,心态决定一切。好的心态,就有好的行为,好的行为,就会有良性的循环;不好的心态,就会有不好的行为,不好的行为就会有恶性的循环。生活本身无意义,甚至可以说,生活一点意义也没有。您让生活有积极的意义了,生活才有积极的意义;您让生活有消极的意义,生活就只有消极的意义了。

  如何让自己有一个好的心态?如何让一切进入一个良性的循环呢?就是正知、正见、正能量。生活不如意的时候,我们说生活是个屁,一放就轻松了;生活如意的时候,我们说生活是一杯茶,慢慢地欣赏品味。总之,我们要为所面对的一切,输入正面的能量,让我们面对的一切,进入良性的循环。

  回到要讲的正文上来。就孩子的学习和作文辅导,我们同样也有三个方案。一个方案:是负能量的、消极的、恶性循环的。当孩子作文写不好的时候,我们就说:你真笨、你真傻、你真蠢,你一点也不如别人。反过来,孩子也会以其人之道,还治其人之身:你不笨,怎么会让我笨?你不傻,怎么会让我傻?都在拼爹,您却在拼我?所以“亲子”的结果就是亲妈,“轻子”的结果就是轻妈。恶性的循环,您也生气,孩子也生气,结果大家都生气,后果很严重。

  还有一个方案,就是冷战潜伏:孩子我行我素,您当甩手户主。虽然短期内不破口、不上火、不拉肚,但是,严重的后果出来了,双方口腔溃疡,窜稀拉肚。

  第三个方案,那就是为孩子输入正能量,步入良性的循环。怎么输入正能量?激励加鼓舞,可以轻视作文,但不能轻视孩子。

  如果每次让孩子写作文,我们自己一脸的严肃,那孩子还不就跟“五花大绑上刑场”一样?如果每一次写作文和辅导作文,都是在水火不容中、在“被告”与“原告”中进行,那还不如让作文见鬼去呢。正能量,就是让人步入良性循环,进入良性循环,就会是“当牛做马”也愿意,“不待扬鞭自奋蹄”。夜晚来临的时候,我们带着孩子寻找一个一闪一闪的、哪怕是很微弱的星光,黑夜就不黑——这就是正能量;如果我们带着孩子说这也黑、那也暗,即使月光皎洁、路灯长明,那黑夜依然是黑夜——这就是负能量。

良性循环,为孩子输入正能量:《雷雨》

  来讲解正文。预习原文:

  雷雨

  (45群浙江金华东阳市四

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的。风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢!

  不一会儿,便下起了倾盆大雨,有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人赶紧把伞拿出来,五颜六色的伞真漂亮啊!还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里,一点一个笑窝。

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。

  雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  这是一篇四年级孩子的作文,写得非常棒,是一篇很完整的作文。就孩子的写作质量而言,几乎不用做改动。在本文中,开头是开门见山的头,且是以一个声法来开的头,可以说是虎虎生威的“头”。我们平时讲,写作要做到虎头、猪肚、豹尾,这个虎头并不只是简单地讲要华丽。

  本文的主题是雷雨,所以开头就要有雷雨的气势。如果不能开门见山,七拐八绕只听风声,光打雷不下雨,都不恰当。

  在“身子”部分,小作者分别以三个对称段来写雷雨:雷雨前、雷雨中与雷雨后,这就是从不同的角度来写雷雨;也是按不同的顺序来写雷雨。所以,我们就能感受到雷雨的变化。通过雷雨的变化,我们也就能体会到雷雨的立体与多样。同时,在本文中,小作者除了运用声法以外,还大量地运用了意法,让作文具有生动性、形象性。关于意法,我们昨天讲过:对于刚学作文的孩子来讲,五句话内有一个意法,必然就生动了。

  试着来找一下:

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空——意法

  闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的——意法

  风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰——意法

  在第一个自然段中,分别写了乌云、闪电与暴风,三句话里小作者就用了三个意法,这样就有了生动性。因此,又可以证明一个结论:好句子是孩子自己创造出来的,并不是简单地通过抄词抄句抄出来的,要相信每一个孩子都有创造好句的能力。

  再往下看第二个对称段:

  还有的人被淋成了落汤鸡——意法

  豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来——意法

  雨点落到了小溪里,一点一个笑窝——意法

  本段中有七句话,其中有三句话用了意法。

  再往下看第三个对称段:

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停——意法;

  这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香——意法;

  远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱——意法;

  雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸——意法;

  树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢——意法;

  大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香——意法加香法。

  什么是意法?意法就是想象,就是比喻。大量意法的运用,是本文一个极大的看点。在讲课的时候,我们也为大家提供了一些参考的范文:请大家预习《实战篇》第四章自然类的范文《神奇的雨》、《云》、《夏天来了》。因为时间的原因,我们就不再举一反三了。大家在课后,为了功夫成片、收获成片,要结合书的内容自行消化。那么,如果说本文中还有一点小遗憾的话,那就是脚下的功夫还有一些不够。我们讲过,一篇好作文是不会单纯写景的,也不会单纯写情的。

  记得《岳阳楼记》,前面写的是阴雨天的景,然后写的是春和时的景,这些景是为了最后表达“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这个情作铺垫的。好的作文,一定是情景交融的、一定是寓情于景的。对于一个四年级的孩子来讲,我们可以略略地提出这样的要求。这也是树一个让孩子跳起来能够得着的目标的体现。对于低年级的孩子,那就没有必要了。

  关于情景交融、寓景于情,大家还可以参考《基础篇》第二章中的一些名家范文,如:罗兰的《秋颂》、刘白羽的《晨》,还有朱自清的《春》。

  就本文而言,就是景写得很充分,但情与意,表达得还不够。下面,我们本着让孩子跳起来能够得着的原则,再来运用一些技法,看看还有什么提升。

  先来看原文:

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的。风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢!

  我们在尊重小作者思路与素材的前提下,试着增加一些技法:

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像有一位黑衣骑士,身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空,遮住了星辰。“咔嚓嚓”,黑衣骑士拔出利剑,用力一砍,一道金黄色的光影要把天空劈开。随后,黑衣骑士把斗篷一撩,“呼呼呼”,掀起一阵狂风,欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!

  在本文中,我们运用了一个借代的技法:将雷雨的天气喻作一个黑衣骑士,然后就一路借下去。云是骑士的斗篷,闪电是骑士的利剑,风是骑士撩起来的力量。同时,我们在本文中继续扩大小朋友的亮点,把声法写得更“声”。于是,就有了闪电的“咔嚓嚓”声,也有了风刮的“呼呼呼”声。

  第三、我们有意地加强了一个对称句,把原文的“将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢”改成“欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!”

  再来看下一段的原文:

  不一会儿,便下起了倾盆大雨,有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人赶紧把伞拿出来,五颜六色的伞真漂亮啊!还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里,一点一个笑窝。

  最近一段时间,我们一直在讲这个“张冠李‘代’”的技法,所以在本文中也就刻意地运用一下,希望大家来体会因为技法的运用,给文字带来的趣味上的变化。我们讲过,借代的技法可以借了不还,一路借下去。所以,我们接下来的提升文中,同样要当“杨白劳”——借而不还,看“黄世仁”怎么办!

  骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿,瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上,像断了线的珍珠;落在水里,像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人撑起了五颜六色的花伞,还有的人被淋成了落汤鸡。有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  在本文中我们接着把借代借下去,所以就有了天宫这样的场景。第二需要说明的是,在本段的最后,我们刻意地做了一个呼应:

  有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  用这样的呼应来说明狂风不断,闪电不止。别让人以为光下雨了,这电就不闪了,风也不刮了。写作文要立体,什么叫立体?就是写出:雨下起来了,人跑起来了,伞打起来了。如果写下雨,忘了接着写打雷刮风了,那就单调了。所以在写作的时候,我们讲呼应。但讲呼应,恐怕孩子们不一定听得明白。于是我们改个说法,叫立体。立体,孩子还有可能听不懂,我们就再换个说法,叫同时有声、有光、有电,这样一个场景,不就立体了吗?

  第三点需要说明的是,我们在本文中还运用了一个技法,叫回环。“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。在《提高篇》中,我们称之为“乾坤颠倒”。正过来说一下,倒过来说一下;正着说一下,反着说一下。在本文中,我们运用这一技法,正好来说明风声夹着闪电,闪电夹着风声;你中有我,我中有你;风中有电,电中有风——这也是“乾坤颠倒”哦!

  接下来看原文:

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  我们在前面讲到,本文中的“脚”还有些软,站得还不很牢。对此,我们不妨为了应应景,在脚部提升一下雷雨的精神。用:“敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”我们把这句诗来喻作雷雨的精神,这样写:

  雷雨就跟小孩子的脸一样,说变就变。雷雨之后尽欢颜,换了人间。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  “敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨,世界才为之涤荡,为之清澈,为之敞亮。

  雷雨(非常老师修改版)

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一位黑衣骑士,身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空,遮住了星辰。“咔嚓嚓”,黑衣骑士拔出利剑,用力一砍,一道金黄色的光影要把天空劈开。随后,黑衣骑士把斗篷一撩,“呼呼呼”,掀起一阵狂风,欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!

  骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿,瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上,像断了线的珍珠;落在水里,像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人撑起了五颜六色的花伞,还有的人被淋成了落汤鸡。有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  雷雨就跟小孩子的脸一样,说变就变。雷雨之后尽欢颜,换了人间。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  “敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨,世界才为之涤荡,为之清澈,为之敞亮。

  有一些技法的详解,请参考《实战篇》与《提高篇》。

单元作文:传递正能量1100字

  自古以来,“正”一直被人认为是正义、善良的意思。明朝于谦的《石灰吟》——千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。是清正廉洁最具代表的古诗。但“正能量”不知是何时流行的,报纸、网络、电台向雨后春笋般传播,而被社会认为“正”的人实在少的可怜。近日一条微博在网上热传:上海786路公交车的司机“正”的像安琪儿一样纯洁、善良。

  意思是说786路公交车司机为了让一位盲人坐上未班车,每天的末班车司机要晚下班三分钟,一直坚持了三年。如果换了别的司机,就肯定不会像这位用自已行动来传递“正能量”的786路公交车司机一样关爱、帮助盲人。正如这位司机说的一句话“决不把你落下”让人心里暖暖的,这也传递了786路公交车司机的“正能量”——为人民服务的高尚品德。看到这儿,我不禁想起去年过新年时,我坐开往外婆家的长途班车,找了一个靠窗的位子坐下来时,看见一位白发苍苍的农村老爷爷,他穿着退了色的中山装,脚穿解放鞋,头戴棉帽,挑着许多大袋子正慢慢地向长途班车走来。我本以为司机会下车帮那位农村老爷爷拿行李,却没想到的是司机若无其事从口袋拿出槟榔来嚼。过了几分钟,老爷爷来到车门口,吃力地把行李往车上搬,司机见那位农村老爷爷慢吞吞地,说:“喂喂喂,那个糗老头,说你呢,下去下去……行李太多了,不装。”说着,司机竟拿起那位农村老爷爷的行李正准备扔下车,这时,一位穿着军装的叔叔实在看不下去了,大声对司机说:“你,这是干什么?这位老爷爷好歹也是乘客,也是你的长辈,你不就是看他衣着很朴素,就瞧不起人家,不就是行李占了地方,多买一张票不就行了吗?”车上的乘客也纷纷指责起这位司机。当叔叔帮老爷爷补票时,司机说:“算了,免费。”说完,司机帮老人把行李搬上了车。这样的“能量”传递的是什么?真值得我们去反思……

  “正能量”的传递不仅是个人的事,还是整个社会的一种责任。如果每个人都能像786路公交车司机传递正能量----为人民服务;像50岁的天津的哥马志刚拒收盲人的车费时说的一句话:“我也不伟大,但我挣钱比您容易点。”,他传递的“正能量”是人人关爱老弱病残,宏扬助人为乐之精神;真希望大家都站在对方的角度多想想的话该多好啊!

  我在这里呼吁:“正能量”不仅要向世界传递,更应该向学生传递,让我们大家行动起来吧!

  老师点评:你的这篇文章深深的触动了我,我们的社会需要你这样的未来花朵,希望你能将这种“正能量”永远的传递下去。

  

正能量500字

  我最近读了一本书,使我感受很深,这本书叫做《别有用心的“同桌计划”》。

  文中的主人公王钟忘,他的原名叫王一朱,是把父母的姓加在一起,中间第一是事事都争第一的寓意。后来,为什么变成了王钟忘呢?这是因为他小时候什么事转眼就忘,所以父母希望用这个名字提醒他。虽然他有这样一个坏毛病,但是他活泼开朗、积极向上的性格还是非常惹人喜爱的。

  有一天班级里来了位新同学,还意外地成为了王钟忘的新同学,可是王钟忘不明白为什么要他和新来的夏阿雪同桌,不过这个谜团很快就解开了,老师告诉他:夏阿雪是单身家庭的孩子,她在父母离婚前还很活泼,可后来也变得越来越自卑了,也不爱说话了,安排你跟她同桌,是想让你把快乐传递给她。王钟忘明白了老师的用意,主动向夏阿雪问好,可是几乎每次都碰了一鼻子的灰。于是,王钟忘想出了一个“馊”主意,他决定改变自己“土老冒”的形象,冲入时尚前卫的浪潮中。所以,王钟忘决定先从头发入手,他来到理发店,经过改头换面之后,王钟忘走路的姿势都不一样了,他觉得自己像快乐男声里的小伙子了。可是同学们都说这是个“鸟窝”,不过这还有价值的,因为夏阿雪终于笑了,她也不自卑了,有时还会跟王钟忘开小玩笑呢!。

  这个故事,让我感受最深的不是王钟忘的丢三落四,而是他对同学的那种关心,千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上,竞争非常激烈,长辈们都忙工作,与我们缺少沟通,甚至把我们忽略了,所以我们要向王钟忘学习,积极向上,把正能量传递给所有人。

我身边的正能量250字

  在我的身边,有很多正能量。

  有一天,我和妈妈吃拉面,旁边坐着一对母子。等着热气腾腾的拉面上桌后,那位妈妈给儿子盛了一小碗,儿子只吃了几口就不吃了,跟妈妈说:“我不吃拉面了,我要吃米饭。”妈妈语重心长地对孩子说:“我们不能浪费粮食,你把面条吃完我就给你米饭。”可那孩子就是不领情,哇哇大哭,还说着:“我就要吃米饭!”“不行!”刚才还温柔的妈妈突然变得严肃起来,“我说过了,不能浪费,你想想农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食就让你这么浪费了,他们该多么伤心。”“对不起,妈妈,我错了。”那孩子听了妈妈的话,非常惭愧,乖乖地把面条全部吃完了。看到这,我和妈妈相视一笑。

  唐代李绅写过一首诗《锄禾》:

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  一滴汗一粒粮,爱惜粮食,就是对农民伯伯最好的回报。勤俭节约是中华民族的传统美德,希望我们每个人都能把这种勤俭节约的正能量传递下去。

我身边的正能量作文500字

  我们每个人都是能量场,它捉摸不透,却真实存在。我们都认为:主动关上水龙头,主动捡起身旁的垃圾,主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的小事,但是正是因为是小事,才能使我们身边充满正能量。

  又是一次学校大扫除,各班班主任都是分工干活,我们班主要管餐厅,班主任挑了几个干活好帮手去打扫餐厅,其余的打扫餐厅和楼道,无论哪一处我们都有专门打扫的人。我和她负责擦教室与走廊的分界线—窗,自然脏些,自然也是费水些。站在桌子上擦窗真有些恐惧感呐~不一会就要洗抹布,翻上翻下的,那叫一个累人啊!

  走出教室出去洗抹布,水龙头那边的人那叫一个多啊!我们只好等了!有几个同学在那里疯,水龙头开着也忘记了关,哗啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不犹豫的冲了上去把水龙头拧紧,然后打开一小点的水流洗抹布。在她旁边的人说:“为什么不不接着刚才的水流洗?何必再拧紧、再打开?水流那么小,你能洗干净吗?她解释道:“那样更费水!”

  走到楼梯时,我们比谁先跑到教室,我们一步跨两三个台阶,很快就能到教室门口,在中途中,她却停下了,我感到不太对劲,就停下了。她俯下身子,伸出手,迅速地捡起台阶上的两根烤肠棍。在他的旁边有一个同学说:“这不是有人专门负责吗?”她说:“对啊,反正是我们班的卫生区,一样啊!”

  我们身边有太多的正能量我们不要忽视这样的正能量。这一‘正能量’何不是社会进步的标志?何不是社会文明的体现?正是因为这样的正能量,正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量,让世界充满爱!2013释放自己的正能量吧!

  这就是我们的正能量!

你好,正能量!1100字

  星期五下午,放学后我和同学一起回家。我们边走边哼着刚学会的歌,“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”路边的小树上,一群不知名的小鸟叽叽喳喳的叫着,仿佛在和我们一起歌唱。

  走着走着,我们看到有一群人围在路边,还小声的嘀咕着什么。走近一看,一位老奶奶坐在路上,地上还有些血迹。“这老太太真可怜!”“就是,也不知道是跌倒的还是……”这些叔叔阿姨虽然嘴上这么说,但没有一个上去扶起老奶奶。看到这我就要上前去扶,同学却说:“等等,谁知道是怎么回事呀,万一这老太太是被人撞倒的或者有病呢?”但我可不这么想。我走近老奶奶,把她扶起来,对叔叔阿姨们说:“你们可怜这位老奶奶,但是为什么不把她扶起来呢?如果是你们的家人,你们希望别人怎么做呢?”说完,我扶起老奶奶,轻声问道:“奶奶,您哪儿不舒服?我陪您去医院吧。”看到我扶起老奶奶,同学也上来帮忙。

  幸好离医院挺近,我和同学扶着老奶奶慢慢的走到了医院。来到医院后,我把事情的经过告诉了大厅里的护士姐姐,她一边安排人给老奶奶检查,然后联系了老奶奶的家人。

  经过检查,老奶奶没有什么大碍,只是不小心跌倒,腿上擦破了点皮。这时候,老奶奶的儿子来到了医院。

  “妈,您没事吧?”那位叔叔着急地问。

  “没事,就是摔了一跤。”老奶奶摸着儿子的手,笑着回答。

  我和护士姐姐都笑了,护士姐姐说:“奶奶没事了,你们可以回去了。”

  那位叔叔激动的感谢着护士姐姐:“太谢谢你了,要不是你,我妈现在还不知道是什么情况呢。”

  “哎呀,没什么,我们只是做了我们应该做的。你更应该感谢的是这两位同学呢,是她们把老奶奶送到医院来的。”护士姐姐笑着说。

  “哦,小同学,谢谢你们啊,明天我就去你们学校,给你们送面锦旗。”

  “叔叔不用了,雷锋叔叔能做那么多好事,我们这么做也是应该的,不值得夸奖”我说道。“是啊,叔叔,你千万别送锦旗,这是我们应该做的。”同学也说道。

  “话虽这么说,但路上这么多人,只有你们两个小学生这么做,你们还是值得表扬的,叔叔谢谢你们了。时间不早了,你们也早点回家吧!”

  老奶奶被她的儿子接走了,护士姐姐也去工作了,我和同学也要回家了。刚走到路口,就看到妈妈站在那焦急的张望。我们赶快跑过去。

  “怎么这么晚才回来,不知道大人担心吗?”妈妈生气地说道。

  我刚要说话,同学就把今天的事情说了出来,妈妈听了开心的笑了,夸我做的对。

  回到家,桌子上摆着生日蛋糕,哦,今天是我的生日啊,我都忘了,但我还是非常的高兴,这是我过得最快乐的一个生日,因为我做了一件好事,一件人人想做,但又不敢做的好事!

  正在这时,电视里又传出了韦唯那动人的歌声“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

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