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学习改变命运读后感黄瀚扬 来源:日记http://Www.0S.Net.Cn

今天,我读了刚买来的《学习改变命运》一书,感慨良深,决定与大家分享此书。本书作者:由一个懒惰性天才成长为一名有头有脸的人物,其过程又是什么呢?我想这也是大家最想了解的内容吧。言归正传,文中比较重要的观点,也是我个人比较欣赏的观点是:应试教育和素质教育其实是站在同一个平台的。为什么这么说呢?因为“应试教育的成绩其实就是素质教育的表现(或标志)。这点是正确的。我们要学习作者敢说的精神。不像近几年的韩寒,大力封杀应试教育,提倡素质教育,其实就是他成绩不好的一个借口。

我个人的观点是:无论是什么观点,都要经过理性的思考才能认可——哪怕你是毛泽东主席讲的话。人不是机器,也不可能十全十美,说出来的话也不可能全部都有道理,全部都对,不要做墙头草,所以,我力挺此书,希望每一个学生都能阅读它。希望你收益终生。


学习改变命运读后感 伍某

讲到学习总让我想起妈妈的一句话:”努力学习不是给别人的是给 自己的。“

妈妈的这一句话常常激励这我,让我更用心更用心对待学习因为我 懂得这句话的意思,更懂得妈妈的用意。

学习催人奋进。

学习让我学会做人。

学习更能改变命运。

你知道什么是动力吗?”为了妈妈而读书“这故事也深深印在我脑 中。因为我也觉得我也是:”为了妈妈而读书。“这也是我学习的动力。

长大了,就必须为哺育我们长大的妈妈想想他们为什么这么辛苦为 我们挣钱养大让我们有很好读好书。为什么要我们读书?因为妈妈知道 一个人没知识就不能过上很好的生活,会被人看不起。所有妈妈很努力 挣钱让我们学知识,而且还经常说:”记住,一定要努力学习,将来别人 就不会看不起你 ……“ 这些这些总是深深印在脑海中。

我学知识是为了妈妈,为了妈妈将来长满皱纹和白发的妈妈学知识 然后挣钱养妈妈,让我伟大的妈妈享福,妈妈的努力与艰辛我是知道的。 所以为了回报妈妈我不得不努力学习。

知识改变我们一生。

知识丰富我们一生。

知识升华我们一生。

这个世界并没有后悔药,学习不认真不负责就是后悔的代价。

每次答卷我总会遇到难题我总会想起这难题是复习的时候粗略地看的 一道题目,但我偏偏没认真们专心复习。总是对自己不负责,总是自欺欺 人,总是那么随便。

”少壮不努力老大徒伤悲“。要抓紧黄金时间把握时间去让我们的锦绣 前程的人生铺好路。

”失败乃是成功之母“。这句话含义你懂吗?失败是人生必出现的,不 要害怕失败来临,失败只是在于你如何去看待。不要害怕失败,从哪里跌倒 就往哪里站起来,勇敢面对总比儒弱对待会好。

想得到成功就必须付出劳动。

含泪播种,明日便会欢呼收获。让我们一起努力付出迎来明日的欢呼把!


《学习改变命运》读后感 袁野

这是一本每个学生都应该读的书,这是一本每个渴望成功的人都应该读的书。

在作者眼里,学习不仅是读书、听课、做题那么简单,它是一种能力、一种素质,它需要正确的方法,需要良好的心态。也许做高考状元确实需要天才和运气,但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态,任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后,这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富,助你不断取得成功。作者相信,我们无需将”应试教育“和”素质教育“对立起来,在很大程度上,”应试教育“和”素质教育“是一致的。成绩是个人素质的体现。学习能力本身就是最重要的素质。

刚拿到这本书时,觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议,觉得他在为”应试教育“唱赞歌。但理解了本书的精神实质,真的被作者的苦心感动,它并不高谈宏大的教育改革理想,而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说,读书好的人往往领悟力强,自控能力强,有时间观念,知道什么是当下的目标,能够顺应游戏规则等等。所以,这本书不仅仅是教你怎么考试,还有很多做事的道理。

即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的。而且学习是有方法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是<心态篇__在学习中发现快乐>。我最欣赏他说的这句话”抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟“,听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。我们都有自己的理想和目标,我们都想成为一个优秀的人,我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力,获取更多的知识才能得来,可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少,不是这边有事,就是那边有事,已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。其实,正是因为这些不大不小的借口,让我们心安理得的去忽视学习。

我们不要对自己说:”我现在没状态。“或者”我对此缺乏信心。“这些都是自欺欺人的鬼话,考试可不会专门挑你”有状态“的那一天举行,我们唯一的办法是让”有状态“成为一种习惯,这就需要学会用行动找到状态,用行动找回信心。


学习改变命运读后感

《学习改变命运》的作者叫李小鹏,重庆江津人。2000年以状元的身份考入了中国人民大学法学院。2001年起开始到全国各地做学习方法与心态调整的巡回演讲,得到了社会各界的广泛好评,是一本发人奋进的励志书,这本书,思想深刻,引证广泛,不仅包括了自身的成功经验、众多优秀学子的学习方法,还旁征博引:从中国古代的孔子,到现代西方的罗素,从苏格拉底、柏拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想,从《三国演义》到金庸小说和当代的西方畅销小说《教父》,甚至还包括前伊拉克总统萨达姆,美国国务卿鲍威尔等等,并把他们和学习成功有机的结合起来论述,读起来生动有趣,富有启发性。

这本书使我清楚为什么要好好学习,每个人的学习目的是不一样的,有的人为了将来有个稳定的生活而学习,有人为了挣大钱而学习,有人为了做大官而学习,有人为了让父母高兴而学习,有人为了追求个人独立而学习……而我是就是想长大了以后成为新一代的网络领军人物。

这本书还教会我很多的学习方法,例如”三遍读书法“”目录法“”体系法“圈圈点点的符号都是我们的朋友,总之有很多很多的适合我们的方法,最后还有最重要的一点就是大量的做题,不能偷懒,因为”勤能补拙“。

这本书中还明确的告诉我人生要有目标、做好了决定要马上行动、做事要专心致志、合理安排时间的重要性、对学习要充满热情、对待事物要有坚持不懈的精神以及教我怎样正确处理人际关系。这些道理虽然在生活中爸爸妈妈时常的教育我,可是在这本书中提到了,我就觉得尤为的特别重要,它将成为我的七项原则,我会铭记于心。

这本书还使我认识到树立自己的自信心有多重要,做人要有乐观的心态,待人要有宽容的心态,要对自己充满自信,在心底里有个声音对自己大声的说”我能行“。

”抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟“;”成绩是个人素质的体现“;”学习是个人的最重要的能力“这是他所倡导的主题,使我清楚的看到了自己学习上的不足之处,使我知道试卷上的高分是个人能力的综合体现,更使我知道了学习能力的本身就是最重要的素质。而这本书的前言:今天含泪播种,明日欢呼收获。使我清楚的明白了一分耕耘一分收获。在当今这个经济信息快速发展的时代,知识经济的一切都与学习相关,所以生存的第一就是学习、学习、再学习。懒于学习的人,实际是在选择落后,也就是在选择离开。学习是今天这个伟大的时代赋予我们的要求,学习者来源于一种对事业的执着追求,对自我的深刻反省,有一种高尚的精神境界。学习是人类进步的阶梯,民族因学习而兴旺,国家因学习而富强,人生因学习而美丽。

李嘉诚也曾经说过:没有学习就没有未来,这个世界上最可怕的事情是比我们更厉害的人还在学习。

学习是会上瘾的,尤其是当你可以学会你想学的人和东西时!让我们把学习进行到底吧!


学习改变命运读后感

应试教育已经被批判了多年,正直倡导素质教育的风头浪尖,成绩成了教育工作中最敏感的话题,好象说到成绩就不是素质教育了。读过《学习改变命运》这本书后我比较认同他的观点:成绩是个人素质的体现。作者通过自身和许多现实的实例及自己的采访总结详细的阐述了他的观点,并在全国做上百场演讲,得到较高的评价。

作者在书中写到”不要相信‘能力最重要,学习不重要’的鬼话“,他指出文凭在我们现在社会非常重要,”用学历衡量人“是与发达的市场经济条件相适应的现代”信息经济学“理论的必然推论。同时他打了个比方:一个对手机毫不了解的人去买手机的时候,首先他要想到的是买个什么牌子的,也就是物美价廉的,诺基亚很有名气,大家都用,那肯定好,就会去选择买。这个时候”诺基亚“这个品牌代表的是一种信息——这个牌子的手机质量好,可以放心购买。市场上的产品琳琅满目,消费者几乎无从选择,他不可能有时间慢慢比较成千上万的同类产品哪个更好,这个时候品牌就很重要。同样的,在劳动力市场,人在这里作为把自己推销出去的卖方,品牌效应一样管用,这个品牌就是文凭。中国劳动力供大于求的状况将长期存在,用人方不可能在聘用人员的时候挨个去试用,就会首先选择名气比较大点的学校的毕业生。我们为了获得好的文凭,其前提就是学习成绩要好,要考上一个名气大的品牌好的学校。

我们很多人有过这种感觉,高中上完,甚至大学上完,无论文科理科,学来的知识没什么用:数学能用上的基本是加减乘除;政治历史也就是茶余饭后的谈资,语文也就读书看报写个总结填个表格;英语六级和老外交谈门都没有;真正”百无一用是书生“。考试成绩好了有什么用?!其实,我们一直抵制的封建科举曾经起到非常重要的作用,它的最大优点是打破了豪门世族对政治权利的垄断,虽然在实施过程中大打折扣,但也对社会智能的吸纳力大大提高,在整个社会点燃希望之火。现在的很多人拿高考比科举,是有些偏激了,科举是选拔管理人才,为其政治机构服务,即便是通过文学水平的考察;而高考的实质是对有限的高等教育资源进行分配,高考成功者可以享有比别人更多更好的教育资源,当然还可以同时获得规格不一的文凭。高中知识,只是我们获得更高能力的基础,高考是为国家选拔可塑之才,所以我们从高中之前的知识都是基础知识,虽然不能马上转化成生产力,但也是真正有用的东西,所以我们也就不要埋怨为考试而考试了。

现在社会上还有这个一个观点:”高分低能“,其本意是高分但是低能,有人甚至理解为因为高分所以低能。好象分数高的能力就低。前苏联的克格勃,只有学习成绩和平时表现最优秀的大学生才有资格可能被选入,还没毕业就分房分车。当今国家领导人,高级科技工作者,时代的真正领航者哪个没上个名牌学校!又有哪个是学习差生!重点大学的学生整体素质高于普通大学的学生我想这没什么疑议吧?为了抨击应试教育,很多人把考高分贬的一无是处,大学生不会煎鸡蛋、不会叠被子、不会洗衣服……这些都是高分低能的铁证,而那些会洗衣服,煎鸡蛋、叠被子但总是考试不及格的人是不是该称为”低分高能“。显然分数和能力不是以这些为凭据的,真正的能力不是会不会煎鸡蛋,而是会不会造原子弹,虽然这样说有点牵强,意思基本就是这样的,我们看人的能力要看他的主要能力,一个不会煎鸡蛋的科研工作者我们能说他没能力?同样一个成绩优秀的大学生我们就因为他不会削苹果就说他能力低下?当然不能,一些基本的自理能力我想不用几天一般人都可以学会,但考试高分就恐怕不是人人都可以的了。

考试同时还锻炼了我们的考试能力,大家现在都明白,单位招工,公务员,托福都离不开一个考字,逢进必考已经成惯例,成绩好的人考试能力肯定好,也就更有机会在竞争中胜利,就象简单的考公务员,笔试你都不进的话那就更不能面试了,你根本没机会,只有考试能力强的,成绩好的才有机会。考托福,全球一张试卷,谁分数过了谁就有机会,你英语说的呱呱叫,就是考试不及格,一样没机会。

虽然考试给我们带来很多的弊端,但我们不能轻易的否定了考试,起码现在的状况下,成绩好的才有更大的发展空间,获得更好就业机会,更好的在竞争中胜利。在发展素质教育全面提高学生素质的今天,考试还很重要,学习成绩还很重要。

向命运挑战读后感

这篇文章主要是写科学家霍金的成长故事。

霍金十七岁时考取了牛津大学,二十一岁时不幸患了重病,医生说他最多能活两年半,但是,霍金却凭着顽强的毅力度过了一个又一个两年半,最终成为了一位伟大的科学家。

读了这篇文章,我懂得了这样的一个道理;命运掌握在自己手中,要主动向命运挑战。


向命运挑战读后感

今天我读了《向命运挑战》书中的主人公——霍金。

霍金21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多还能活两年半,它对自己说:“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点儿辉煌。”在他的挑战下,命运退却了,一个两年半过去了,几个两年半过去了,他还是坚强的活着。

脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙,体重只有40公斤。但是,它的大脑还行。他活下来了,它凭着坚强的毅力活下来了!我被他的精神震撼!

我从中学了很多很多,也个人光有聪明才智是不够的,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。


向命运挑战读后感 白宇霞

的情节吸引了。书中的主人公霍金位21岁就被医生诊断了绝症的人,后来居然成了伟大的科学家。他就是《向命运挑战》一书的主人公——霍金。

我完全被书中的情节吸引了。书中的主人公霍金,21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多能活两年半,他对自己说:“时间只有两年半,不算多,要做些有意义的事,让生命留下一点儿辉煌。”在他的挑战下,命运退却了,一个两年半过去了,两个两年半过去了,他还是坚强的活着。

我抬起头,静静地想。是啊,霍金对命运挑战的,不仅仅是他能活着而且是他能创造。脚不行了,不行了,走路、吃饭、说话都由机器帮忙,体重只有40公斤。但是他的大脑还行。他凭着坚强的毅力活了下来。我的心被这种力量震撼了。

《向命运挑战》教会了我很多很多——一个人光有聪明才智是不够的,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。


向命运挑战读后感

《向命运挑战》这本书写的是一感人真实的故事。这篇文章讲霍金是怎么凭着坚强的毅力活下来的。

这篇文章的书中的情节把我深深地吸引了。书中的主人公霍金,21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说最多能活两年半。但他却向命运挑战,不仅活了很多年,而且成了伟大的天体物理学家。事实表明,人是可以向命运挑战的。

我抬起头,静静地思索着。是啊,霍金脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭,说话都由别人和机器帮忙,体重只有40公斤。但是,他的大脑还行。他凭着坚强的毅力活下来!这种力量把我的心震撼了!

在我没读这本书之前,我是一个没有毅力的人。做任何事情,我只要遇到困难,总是半途而废。有一次,我的眼睛假性近视。我爸爸带我去眼科医院,医生让我用治疗眼睛的眼保仪器。一开始觉得能坚持就买下来啦。可是没过几天我觉得无聊,就不坚持做了。相比之下,我和霍金真是差远了。所以我要坚持,努力地作一件事情,来锻炼我的毅力。这篇文章教会我了许多——一个人光有聪明才智是不行的,还需要一种精神,一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。有了这种精神,即使再遇到困难时也一定能克服它,取得成功。这难道不是每个人都需要的精神吗?


《向命运挑战》读后感 张泽尧

今天,我读了《向命运挑战》这篇文章。它主要写了霍金向命运挑战的故事。17岁时,他考取了著名的牛津大学,21岁的时候却患上了绝症,医生说他至多活两年半。但是,霍金并没有向命运低头,经过不懈的努力,最后他终于成了伟大的天体物理学家。

这篇文章还让我想起了许多向命运挑战的人。笛福笔下的鲁滨逊,如果说他能独自在孤岛上生存下来,是有赖于食物的话,不如说是靠他顽强的毅力;杰克·伦敦《热爱生命》中的淘金者,如果说他能够战胜恶浪是由于人类生存的本能的话,不如说坚韧的毅力给他希望;海伦·凯勒是那样吸引着我,一位美国传记家曾经说过:“她的毅力比她的惊人的事业更加难能可贵。”正是靠毅力,海伦战胜了残疾,做出了惊人的业绩,成为全世界历史上最伟大的女性之一;命运之神为张海迪也设置了许多障碍,正是凭着理想、信念和毅力,张海迪战胜了困难;弥尔顿、贝多芬和帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰,竟然是一个瞎子一个聋子一个哑巴。他们取得成功难道不也是靠着理想、信念和毅力吗?

读了这篇文章,我掩卷深思。我们应该学习这些伟大的人物,他们身残志不残,向着自己的目标不懈努力,战斗到底!就像凯丽说的一样:每个人都有一双看不见的翅膀,我对这个世界只希望一件事,那就是——所有人都能用翅膀飞行。是的,霍金用他的翅膀,飞入了自己金色的太阳。我们怎么不能完成凯丽的心愿呢?


向命运挑战读后感

一次,在我的书架上,我偶然注意到一本书—《向命运挑战》。它勾起了我的好奇心,我把他拿下来,认真的读着。

霍金。一位二十一岁就被医生诊断换了绝症的人。

他十七岁时,考上了著名的牛津大学,但四年后,却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。当他从医生口中得知自己最多只能活两年半时,他就像正要开放的花朵遭到严霜的击打,他的人生面对着严重的挑战。当时,如果他在命运面前软弱一下,就可能痛苦的生活,平庸的消失。但他没有,他努力对自己说要在这两年半的时间里努力做些有意义的事,让生命留下最后一点辉煌!

疾病的攻击使他的肌肉渐渐萎缩,但他仍努力锻炼,坚持靠自己的力量上楼。终于,他站不起来了。 1984 年,他说话已相当困难。 1985 年,又得了肺炎。从此在不能发出声音。后来,人们在他的轮椅上安了台电脑和语音合成器,他用仅有的两根完好手指在键盘上打出要说的话。

在他的挑战面前,命运好像做了退缩,一个两年半过去了,又一个两年半过去了,他还是坚强地活着。

他虽然手脚都不能动,但他的思维早已飞出了银河系,他在大脑中推算着,想象着。

终于,他成功了,成为了伟大的天体物理学家。

一个人,若不敢向命运挑战,不敢在生活中做出开创之举,命运对他来说不过是个狭窄的牢笼。

读了这篇文章,更让我明白了这样一个道理:一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神!


向命运挑战读后感 陈泓宇

今天,我读了《向命运挑战》这篇文章。读罢文章,我便被霍金那种不怕失败、不怕困难,用于向命运挑战的精神所折服。

霍金17岁就考上了牛津大学。但是命运对霍金是残酷的,他21岁时被查出患了萎缩性脊髓硬化症。医生说他最多能活两年半。但是霍金没有向命运屈服,他勇敢地与病魔进行斗争。即使只有两根指头能动,他也继续进行科学研究。最终在天体物理学领域成果卓著。

记得马克思曾经说过:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达成功的彼岸。”霍金用自己的实际行动向世人证实了这一点。1985年他得了肺炎。治疗时切开了气管,从此再不能发声。也许有人认为他这下该放弃了吧。我们错了!此时的霍金并没有痛苦的生活,等待平庸的消失。虽然走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙,可他还坚持让自己的脑子动起来,多次进行学术交流,做学术报告。他身残志坚,多么值得我们学习呀!“艰苦最能磨练人得意志,”我觉得用这句话来形容霍金再合适不过了。

其实自古至今这样的例子也很多。我们大家熟悉的汉代司马迁,为了完成父亲的遗愿,周游列国,吃尽苦头。后来,他被汉武帝关进了监狱,但他没有因此放弃。在阴暗潮湿的牢房里他想尽办法:没有宣纸,就用茅厕里的草纸;没有毛笔,就用地上铺的茅草;没有墨,就去恳求狱卒 —— 始终坚持写作。最终在牢房坚苦的条件下司马迁创作出了“无韵之离骚,史家之绝唱”的鸿篇巨著《史记》。在我们大赞他们的时候,可曾想过,没有意志信念作支撑,恐怕司马迁也会庸碌而终的。

是的,坚强的意志,能使人做出惊人的业绩来。其实逆境给人的何尝不是宝贵的磨练机会呢?只要你经得住环境的考验,就是生活的强者。自古成功者,有谁不是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的呢 ? 霍金、司马迁 —— 向世人宣告:人,可以向命运挑战!

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